“新疆美食真好吃！”“蒙古族的摔跤太有趣了！”近日，在柯灵第二幼儿园斗门园区的“童游民族村 幸会一家亲”民族嘉年华活动现场，孩子们的欢呼声此起彼伏。这场活动将课堂变成“民族文化微缩世界”，通过设置苗银工艺、新疆美食、艺术表演等体验区，让孩子们在亲子互动中感受多元文化的魅力。

除了沉浸式体验活动，该幼儿园还成立“多彩民族社团”，每周定期开展扎染、民族手工、传统歌谣等特色课程。“通过童趣化、游戏化的方式，在潜移默化中增强文化认同。”园区主任傅洁介绍，这种“玩中学”的模式，既保留了幼儿教育的趣味性，又巧妙植入了民族团结的教育内涵。

近年来，斗门街道各学校以丰富多彩的活动为载体，将民族文化融入教学实践。在柯灵第一幼儿园敬敷园区，一场民族亲子运动会吸引50余组家庭热情参与——身着各民族特色服饰的家长和孩子们，在“滚铁环”“走板鞋”等传统游戏中体验民族文化，在伴歌《最炫民族风》热身操中感受民族艺术的魅力。

作为省级民族团结进步创建重点培育单位，群贤小学则将民族团结教育融入日常教学过程，该校260余名少数民族学生来自土家族、壮族、苗族等20余个民族，多元文化在此交汇共生。学校创新“学科+思政”融合模式，将民族团结故事、风俗文化融入日常教学，鼓励学生自主收集各民族传统游戏，创编课间互动场景。学校还构建“立体宣传矩阵”，通过少先队室、校园广播站等阵地，宣传少数民族文化特色与习俗，搭建起各民族学生相知、相亲、相爱的“心桥”，让少数民族同学在温馨氛围中增进归属感。

该校德育处主任刘杰表示，为了让民族团结教育“看得见、摸得着、融得进”，学校将紧扣铸牢中华民族共同体意识核心，把民族元素与“贤人文化”“越地文化”深度融合，围绕时事热点，深入开展特色教育活动，同时不断完善五育融合推进体系，让学生理解“团结”的时代内涵。

从幼儿园的“玩中学”到小学的“学中融”，斗门街道的校园民族团结教育已化作浸润日常的文化基因。斗门街道相关负责人表示，通过“活动搭台、文化浸润”，街道将继续整合资源，推动家校社协同发力，把民族团结教育融入更多日常场景，让民族团结的种子在孩子们心中生根发芽，绽放更绚烂的花朵。

（内容来源：绍兴日报-滨海潮声）