“衔接·整合·可持续：高质量发展视野下的幼儿园课程与评价变革”，今天下午，由浙江省学前教育研究会主办，柯桥区教体局等单位承办的“浙江省学前教育研究会第三届年会”在柯桥区开幕，本届年会将聚焦幼小课程衔接、园本化课程建设、课程评价、儿童学习与发展评价以及幼儿园自我评估等热点议题展开研讨。

柯桥区2024年被教育部确认第一批全国学前教育普及普惠区、全国义务教育优质均衡发展区，入选浙江省幼儿园保育教育质量提升实验区。2022年教育现代化发展水平全省第一，2023年“学有优教”考核全省第一。推动区域学前教育品牌从“幸福童年”向“幸福生生”迭代升级，柯桥也成为教育部幼儿园园长培训中心学员实践教学基地。

近3年来，柯桥区累计投入23亿元新扩建幼儿园33所，新增学位10470个，引进“驻园硕师”、全日制学前专业硕士35名，幼儿教师本科学历比例达到80.63%；与浙师大开展学前教育质量提升战略合作，与绍兴文理学院进行学前教育“中本一体化”师资联合培养，校地共建新课程实验基地8个；在全市率先实现镇街中心幼儿园省一级全覆盖，10所村级幼儿园创建为省一级幼儿园。

开幕式上，柯桥区学前教育“幸福生生”品牌logo正式发布。中国学前教育研究会原理事长、北京师范大学教授冯晓霞；中国学前教育研究会理事长、广西师范大学教授侯莉敏，先后作题为《义务教育新课标视野下的幼小课程衔接》、《有效的师幼互动》的主旨报告。随后，分别在柯桥区的柯岩中心幼儿园、区六一幼儿园、区鉴湖幼儿园、华舍中心幼儿园、区中心幼儿园设分会场，开展“义务教育新课标视野下的幼小课程衔接”“整合理念下园本化课程建设与学教方式变革”“产出导向理念下的幼儿园课程评价”“可持续发展理念下的儿童学习与发展评价”及“基于系统思维的幼儿园自我评估机制”的学术研讨。

“柯桥区将进一步强化政策支撑，优化课程体系，深化内涵建设。”柯桥区教体局负责人说，更好推动区域学前教育优质普惠迈向更高水平，为全省学前教育发展增光添彩。

据悉，本届年会为期3天，来自北京、江苏、四川、广西等地及我省各县市区学前教育领域的专家、优秀教师近600人参加活动。