为进一步贯彻落实嵊州市委、市政府关于全国文明城市常态长效创建工作的总体部署，结合嵊州市创建国家生态文明建设示范区工作要求，全面推进文明美丽校园建设，发挥学校主阵地作用，把创建活动辐射到学生家庭和社会活动场所，营造“城市是我家，创建靠大家”的社会氛围。根据嵊州市教体局文件通知要求，嵊州市高级中学在暑假期间为学生制定了一份“暑期文明实践”清单——“小手拉大手·共建文明城”垃圾分类主题实践活动，多措并举开展“垃圾分类、你我同行”的主题教育活动，不断增强学生的环保意识，从身边点滴做起，让学生小手拉起大手，创造家校共育的新气象。

一、小手拉大手·分类我宣讲

嵊州市高级中学学生纷纷以“宣讲员”的身份，向身边的亲朋好友开展垃圾分类知识宣讲，设计垃圾分类倡议书、主题书画、海报等形式开展宣传，激发周边亲友知晓分类、配合分类、参与分类的主动性，形成“人知人晓，人言人行”的浓厚氛围。学生们并在人流量大的超市，森林公园，小区等地进行宣传，“公民是生活环境的切身体验者，也是环境治理最广大的参与者”诚如斯言！俗话说得好，依靠群众撼山易，脱离群众搬砖难。在我们进行宣讲后，大家听完纷纷表示理解了有关垃圾分类的条例，也说会努力将此做到实处。

各宣传小组在多个地点对居民展开了垃圾分类的指导，告诉他们各种垃圾的分类方式，宣传垃圾分类的知识。使当地居民对垃圾分类有了较基本的认识；减少了错分、乱分现象的出现；一定程度上推动了嵊州环保工作的进程；实践体现了新发展理念，有利于倡导人与自然和谐相处。

除了在身边进行宣讲，高一（10）班钱思妤同学还来到长乐镇中心小学宣讲，经过宣讲，少先队员们熟练掌握垃圾分类技巧，带动少先队员们向其家长科普垃圾分类小知识，强化了少先队员这些家长垃圾分类主人翁意识，有利于学生群体在垃圾分类中发挥模范作用。

二、小手拉大手·分类我践行

家庭是良好的教育课堂，学校发动发动学生“从我做起，从小事做起”，强化垃圾分类主人翁意识，要学会垃圾分类，自觉在家庭中养成垃圾分类投放的良好习惯，用自己的模范行为帮助并督促家人做好分类工作，形成“人人有责、人人参与、人人受益”的良好氛围。在本次活动之中，学生们对垃圾分类从陌生再到熟稔，实是受益良多。如对“垃圾分类具体是什么？”“垃圾分类如何分？”“为什么要垃圾分类？”等都有了清晰的认知。

三、小手拉大手·分类我监督

“公民是生活环境的切身体验者，也是环境治理最广大的参与者”。学校鼓励学生开展“我是垃圾分类监督员”活动。

四、小手拉大手·分类巧变手

“垃圾是放错地方的资源。”城市生活垃圾分类工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个重要步骤，对于改善生活环境、实现城市的可持续发展、创建节约型社会具有重要意义。学校发动学生利用假期开展“变废为宝”手工制作活动，用文字或照片的形式记录制作过程和制作成果，争做环保小卫士。同学们进行了“变废为宝”的手工制作活动，把喝完的矿泉水瓶，做成取杯器；把旧床单和牛奶箱，做成收纳盒，在这过程中，既感受到了动手实践的快乐，也使平时“误入”垃圾桶的垃圾，获得新生，成为宝贵的资源。用劳动和分类，让家园更美丽。

垃圾分类的实践活动是一个漫长的过程，只要持之以恒的坚持做下去，就会收到意想不到的效果。我们将继续宣传推广，促使大家在生活中养成垃圾分类的良好习惯，认识到环境保护要从现在做起、从我做起，垃圾分类从身边的小事做起，共同为环保出一份力，这样我们的城市才会天更蓝、水更清、地更净，我们的家园将会更美丽！

相信，嵊州市高级中学全体师生和家长必将共同努力，提倡低碳环保，享受绿色生活，为创建文明城市、美丽家园作出更多的努力！