绍兴晚报-掌上绍兴客户端记者 翁佳美

3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会，与会的全国优秀德育教师代表中，有一位是来自诸暨市东和乡中心学校的道德与法治课老师。

他叫竺建江，47岁，嵊州人，1997年从浙江师范大学毕业后就成为诸暨市东和乡的一名中学教师，自1998年起钻研思想政治教育。面对山区孩子一张张对知识充满渴望的脸，竺建江沉下心、扎下根，一干就是22年。

（图片由受访者提供）

与总书记面对面

昨天上午10点，记者致电竺建江时，他正在整理行囊准备离开北京。回忆起刚参加的那场高规格座谈会，电话那头的竺建江依然激动，他告诉记者：“到达人民大会堂之前，还不知道主持会议的领导是哪位，直到上午10点左右，总书记走进东大厅的一刻，大家都沸腾了，全场响起了经久不息的掌声。”

来自全国各地的170余位教师代表出席本次座谈会，其中，浙江省共有6位。竺建江是全国优秀教师、全国中小学优秀德育工作者，作为思想政治基础教育战线上的教师出席本次会议。

“总书记说，办好政治理论课，就是要解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。总书记对思政教师提出了新要求、对思政课改革提出了新要求，这让我感到肩上的担子沉甸甸的，责任重、压力大，更应砥砺前行！”竺建江说，“政治要强，情怀要深，思维要新，视野要广，自律要严，人格要正”“要不怕学生问，经得起学生问”“要会讲故事、讲好中国故事”“既要惊涛拍岸，又要润物无声”……总书记的教导他都记在笔记本里，要好好琢磨、真正吃透。

这场座谈会持续了2个多小时，竺建江认为，这是一堂生动的思想政治示范课。

培养学生家国情怀

昨天，得知老师受邀参加了学校思想政治理论课教师座谈会，竺建江19年前的学生汪铁军在微信朋友圈分享了一个故事，他在故事里回忆了一堂鼓舞他多年的思政课。

“那天，竺老师说到‘叶挺独立团’在北伐战争中屡破强敌、战功赫赫，被后人尊称为铁军时，全班同学的目光马上都集中到了早已脸红的我身上，竺老师走到我面前说：我们班的这个‘铁军’将来也一定能战功显赫！”在汪铁军心中，竺建江就是指引他从一个羞怯少年成长为落落大方的老师的引路人。

“总书记强调，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。昭示着思政教育被放在了一个新的战略高度上。”竺建江认为，思政教育培养的是学生两方面的素养：一是基于课本的理论知识，二是着眼全局的家国情怀。

用爱浇灌学生

22年实践中，在讲透课本知识之余，竺建江还将思政教育融入学生日常生活，把扶贫与扶智、扶志结合起来。

“山里孩子比城里孩子内向，很多事情喜欢闷在心里头。”刚工作那会儿，竺建江发现，班级里的“刺头”多是家境贫困、亲情缺失的孩子，为此，他一有时间就家访，更全面了解学生的家庭情况，更有针对性地走进学生的内心世界。他还与其他中学的老师们一起创设了东和乡中学阳光爱心基金，多年如一日帮扶困难学生，已向31位学生发放1.2万元爱心款。

2018年，竺建江作为一名援疆教师，远赴新疆阿瓦提县第二中学支教，成为该校七年级学生的道德与法治课老师。其间，他又结对了一名家境贫寒的维吾尔族学生。

（竺建江资助贫困学生。图片由受访者提供）

“虽然阿瓦提和绍兴的青少年在知识层面、学习意识上有差异，但我发现，孩子们的内心世界、思想关注点趋向一致。”竺建江说，“作为思政教师，需要不断提高自身素养，致力讲好中国故事，做好家风家训文章，发挥好家庭教育与学校教育的纽带作用，培养好社会主义建设者和接班人。”