刚刚过完37岁的生日，绍兴市塔山中心小学教育集团的英语老师沈杰，带着同为英语老师的妻子王怡以及他们的孩子，背上行囊，再赴四川马边，延长支教一年。

沈杰的行囊里，仍留有7月初归来时马边孩子们从自家院里摘的栀子花的香味，仍带着马边学生家长送别时亲手做的鞋垫——这些，都是沈杰再赴马边的深深牵挂。

把学习好方法

带到马边课堂

就在今年7月初，沈杰一家在马边民建小学完成了一年支教工作。临回绍兴时，班上的孩子们扯着沈杰的衣角，不舍得他离开。一年朝夕相处下来，沈杰同样舍不得这群孩子们。今年是马边贫困摘帽年，当地的教育部门也希望支教老师可以留下来继续任教。

“我也犹豫过，毕竟我们一走，家里就剩四位老人了。在四川期间，饮食也一直不适应，生活条件远不如家里。但我和妻子都认为，支教非常有意义，值得继续做。”沈杰说，在征得双方老人的同意后，夫妻俩决定继续支教一年，帮助马边在教育上脱贫。

沈杰在民建小学担任两个班级的英语课老师。通过在课堂上创设情境教学、设立“小红花”奖励机制、以手机软件录音训练代替课后抄写作业等一些新颖的教学方法，班上学生的英语成绩从过去只有少数几个人及格，到如今只有个别孩子不达标。孩子们在学习上的进步，家长们都看在眼里、记在心里。8月中旬，沈杰将延长支教的消息发在民建小学的班级群里后，没几分钟，微信群就被家长们的喜悦刷屏了。

回到绍兴的两个月里，沈杰一直牵挂着马边的孩子。经过精心策划，一场由塔小师生发起的义卖活动如期举行，所得善款均用于捐赠马边学生。参加义卖的班级还和马边的班级结成友谊班级，通过捐赠图书、相互通信等形式，延续爱心和友谊。

为了马边孩子

自学心理课程

民建小学有各种沙盘、发泄墙、按摩椅等心理健康教学设备，但学校缺少专业心理辅导老师，这些设备没能得到有效利用。回绍期间，沈杰一直在寻找相关的学习机会，经过多方打听，终于在离绍前一周，自费参加了一个沙盘课程的学习。“通过学习，掌握了一些心理辅导知识和设备使用技巧，回到马边后我将运用这些知识帮助留守儿童健康成长。”沈杰说。

去年，民建小学成立了“鲁迅学科名师工作室”，沈杰夫妇担任英语名师工作室导师，通过定期开展示范课、教研沙龙等活动，将绍兴先进的教学理念和教学方法分享给马边的老师们。不仅如此，他们还建立了英语教学交流群，将教学心得分享给当地乡镇小学的英语老师们。

再赴马边前夕，沈杰得知昔日在塔小就读的蒋裕燕在全国残疾人运动会上再获佳绩，非常激动。原来，民建小学有个情况和蒋裕燕类似的小女孩，对生活没有信心，今年上半年，沈杰邀请蒋裕燕和她视频聊天，向她分享自己的奋斗故事。现在，受到鼓舞的小姑娘笑容渐渐多了。

“等我回校后，找时间再让这两个孩子视频沟通。我还要在学校里建个微型的百草园，推进老师进修制度的落实……”还没回到马边，沈杰已经把回校后的工作安排得满满当当。