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“开学第一考”是提升教师能力的好办法

2021-09-17 16:29

来源:绍兴网

近日,柯桥区对全体930名普通高中教师进行了“开学第一考”,连续8年对高中教师开展考核排位,把专业知识测试作为提升普通高中教育核心质量的“常规操作”,着重让缺少研究能力与专业素养的不合格教师“红红脸”“出出汗”,从而进一步提高全区高中教师的教学理念与知识水平。(9月3日绍兴晚报)

开学不久,不考学生改考老师,柯桥区的这番“神操作”确实让人有些摸不着头脑,但倘若细细咂摸,这考试其实恰逢其时!“知乎”上曾经有个问题一度登上热搜,“如果与学生同处一个考场,同考一张试卷,各位老师有信心拿满分么?”不少教师纷纷留言评论,有的含糊其辞不置可否,有的则明确表示考不过学生。个别网友发声质疑教师居然考不过学生?其实,教师表态考不过学生,看似是句自谦的玩笑话,但却是真实存在的现象。就在不久前,安徽省蚌埠市组织了全市高一数学教师模拟考试,20所高中的百余名数学老师迎考,最终满分120分的试卷考下来,平均分仅为100分,让不少学生及家长大跌眼镜。比满分足足低了20分的平均分,已足够说明大部分教师自身能力还存在很大不足,亟需进一步提升自身教学能力与知识储备。

唐朝文学家韩愈在其著作《师说》文初就点明了教师职业的重要性,“师者,所以传道受业解惑也。”教师是阳光下最崇高的职业,一名好的教师就是一轮温暖的红日,能够照亮无数学生的人生之路。韩愈在《师说》中也着重提到了教师与学生之间能力比较的客观事实,“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子。”可见,教师能力不如学生,自古便有之。正因如此,柯桥区对广大高三学科教师开展“开学第一考”是未雨绸缪的先见之举,目的就在于为广大教师假期归来后收收心、敲敲钟,更好地带领高三考生们投入到高考前夕紧张忙碌的学习状态中去。

当然,“开学第一考”的模式也不必拘泥于一场考试、一张试卷,而是应当形式丰富化、考核精准化,譬如对于语文、英语等更侧重于主观表达的学科应注重判分机制的科学合理程度,而对于政治、生物等紧跟时事或学科前沿的学科不妨多考察教师对于新知识的了解与认知程度。总之,既要以考促学、以考促教,更要做到灵活机动、有的放矢,切实让“开学第一考”成为广大教师成长进步的“助推器”。

作者:戚高晟编辑:黄靖芳

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