四川凉山木里“3·28”森林火灾的起因竟是11岁男孩玩火所致，他在家后山处用打火机点燃松针和木罗松烟熏洞内松鼠，不慎引发大火。官方通报一出，舆论大哗。嫌疑人是未成年人，无法承担刑责，于是，舆论场纷纷调转枪头，声讨家庭教育、学校教育的缺失。确实，光凭防火教育不到位这一条，家长、学校就难辞其咎。可是，光指责家长有用吗？教育孩子，家长自身的学识和修养首先要“达标”。所以，在检讨家庭教育的缺失时，我们更要反思，谁来给家长补这堂课？

在孩子的成长教育中，父母是第一任老师，扮演着重要角色。可是，哪些话不能说、哪些事不能做、哪些习惯要从小养成……这方面，没有多少家长接受过培训，几乎都是“无师自通”。一位资深的教育专家感叹道，开车上路尚且要培训，考取驾照后才能上路，而培养孩子这么重要的事情，家长却可以“无师自通”，想怎么教就可以怎么教，这不是很奇怪的事情吗？在教育孩子时，有的家长只重视学习成绩，“虎爸”“虎妈”层出不穷，有的干脆推卸责任，认为孩子身上所有的毛病都是学校老师没有教好的缘故。

现在，不少地方已认识到家庭教育的重要性，比如，柯桥区社区学院两年前启动“父范学堂”培训工程，去“上课”的都是孩子的爸爸，培训内容是“如何做个好爸爸”。我市一些学校也偶尔举办家庭教育讲座，把家长请到学校里来，请有关专家给他们上课。遗憾的是，“父范学堂”只是一项特殊的公益项目，培训面、培训人数均受到限制。学校举办的家庭教育讲座，也受到师资、场地、时间等方方面面的限制，做不到经常化、多元化。从全市的层面看，家庭教育还没有形成统一的规划，也没有强制的要求，政府部门更是缺少投入。

此外，家庭教育成功与否的评判标准，也是一个亟需研究解决的课题。

每一次血的教训，总会引发公众的聚焦。希望木里“3·28”森林火灾的惨痛教训，使公众不止认识到家庭教育的重要性，也重视起家长自身的学习和修养。政府部门要加大这方面的投入，营造浓厚的家庭教育氛围，让每一个家长都明白自己肩上的责任。