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公共安全教育重在针对性和参与体验

2020-03-26 08:39

来源:绍兴网

新冠肺炎疫情,让公共安全教育显得更加重要。作为学校,如何开展公共安全教育、提高公共安全教育的有效性显得更加重要。关于公共安全教育,基本上的学校会通过各种方式开展。但是很多时候,我们往往流于形式,或者不分年龄用一样的内容,播放一下视频;或者学生体验不够。近来,上海市播出的《公共安全教育开学第一课》,影片通过交警等专业人员进行讲解,有图片、有视频,有小品、有场景模拟、有互动,效果很好,引发了社会的强烈反响。这也给了我们如何更好开展公共安全教育提供了启示。

首先,应该专业讲解。在对学生进行公共安全教育时,我们应该针对不同的安全问题,邀请相应的专业的人员来讲解,如消防教育应该请专业的消防员,交通安全最好请交警来讲解。这样,更有权威性和可信度,自然效果会更好。

其次,应该接地气。我们在教育的时候一定要结合学生实际。如上海是城市,所以交通安全教育专门讲了关于斑马线等方面内容。那很多乡村甚至在山区的孩子,他们有他们的交通安全隐患,我们不能够简单只以斑马线的视频或者讲座来教育,而应该选择在那里出现较多的安全隐患的例子。

再次,应该因人而异。不同年龄的孩子对安全教育的接触内容和接受能力是不一样的,所以我们应该针对不同年龄层次,有不同的教育内容和形式。如对新冠病毒,针对幼儿园可以用童话的方式让他们了解和预防。

最后,应突出参与性。公共安全教育尽量让学生有参与和互动。光听光看往往只有心动而不会怎样行动,过目就忘,甚至不知道碰到问题怎样操作。教育中,我们应该用学生身边已经有或者可能遇到的案例,通过小品、学生模拟表演等学生喜闻乐见的形式,让学生体会,效果会更好。比如可以模拟打报警电话,如果电话,可以发现问题,最后掌握如何正确报警。又比如在新冠肺炎疫情下,为了预防疫情,我们强调勤洗手,要七步洗手法,相信学生马上就会读背,但是,会操作吗?所以在教育中,可以尽可能多地让学生表演,既让学生体会洗手,又可以发现问题,做到正确洗手。

复学在即,让我们都上好公共安全教育第一课。

作者:周末编辑:雷彦平

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