日前，河南省出现一种特殊的网课，吸引了不少人的注意。据报道，当地成立了生态环境网校，并在生态环境厅开出第一节网课。不过，授课者不是老师，而是黄河流域生态环境监督管理局的工程师，听课者也不是学生，而是当地环保部门的工作人员。这一做法，旨在强化当地环保工作人员的理论学习、业务培训等，确保环保工作人员适应新形势新任务新要求。这样的网课挺好，值得绍兴学习借鉴。

疫情防控期间，对不少人而言，家成了办公室，网上办公、网上学习已成为日常。此时推出生态环保网课，正好可以利用这段时间，让大家学习一下生态环保知识，扫除这方面的盲点，也能推动地方生态环保工作的开展。

其实，仔细想想，这样的生态环保网课完全可以扩大授课范围，不仅要讲给生态环境部门的工作人员听，还可以讲给广大中小学生、家长们、河长们、企业负责人听。我市生态环境部门可以把大家比较关注却知之不详的内容整理成网课内容，比如，给大家讲一讲绍兴本地的生态环保政策，说一说破坏生态环境如何处罚，教一教疫情期间生活垃圾如何分类等。当越来越多的人搞懂了为什么要参与环保、哪些是属于破坏生态环境的做法、做了破坏环境的事需要承担什么责任时，就能逐渐提高参与环保的积极性，多做有利于环境保护的事。

当然，生态环保网课要上好，念念文件、讲讲政策恐怕不行。想方设法把专业知识变得通俗易懂，让大家愿意听、听得懂才是关键。生态环保方面有不少专业术语，有的还比较复杂、难懂。生态环境部门在开设网课时就得想办法用一种新颖的、接地气的表达方式，让大家接受。据媒体报道，某位老师在讲大气污染时，把污染源编成了一首歌词，朗朗上口，学生们一听就懂；某位社区工作者制作了垃圾分类动画片，给居民播放，连孩子都看得懂，逐渐推动了小区的垃圾分类工作。这些轻松、有趣的讲课方式，值得我市生态环保部门学习。当生态环保网课用上这些表达方式，寓教于乐，就不愁大家听不懂，如此，人们就能轻松地学到更多环保知识，这样，岂不更好？