又到了学校开运动会的旺季了。近年来，校运会开幕式成了学生创意的展示地，有舞狮打拳的，有舞蹈表演的，有展示书画艺术的，同学们拼创意、拼个性，把运动场变成了精彩纷呈的创意展示舞台。

与此相比，运动会赛场却始终变化不大，更多是体育特长生的展示舞台，陪看的学生多于参赛者。一些体育成绩不怎么样的学生想参加运动会，但往往参赛名额有限而很难走上运动赛场。因而面对运动会，部分学生兴高采烈，也有一些学生意兴阑珊。

学校运动会，应该让每一个学生都成为主角，让每一个学生都沉浸在体育运动的欢乐中。如有的学校运动会融比赛性、娱乐性、趣味性于一体，大大激发学生的参与兴趣。

学校运动会，也是学校素质教育的一个重要组成部分。通过参与运动会，中小学生可以在和谐、平等、友爱的运动环境中感受集体的温暖和情感的愉悦；可以在经历挫折和克服困难的过程中，提高抗挫折能力和情绪调节能力，培养坚强的意志品质；可以在不断体验进步或成功过程中，增强自尊心和自信心，形成现代社会所必需的合作与竞争意识。

要让每个学生成为校运会的主角，作为学校，要转变办学思想，把参加运动会的权利还给普通学生，让学生人人进入运动赛场。要创新运动会项目，改变个人项目多、集体项目少的状况，不妨多些花样，使学生多些选择，让每一个学生都有施展身手的舞台。要创新比赛规则，既能促进更多的学生参与，又能符合实际公平公正。还要创新评价，对运动会中的各种积极现象进行评价，尽量让更多学生享受成功的喜悦。