掌上绍兴客户端记者 边锦祥

“绍兴莲花落不是‘瞎子戏’，教材是十分严谨的，编审部门应请教一下非遗专家学者，免得以讹传讹。”近日，浙江省曲艺家协会会员、绍兴莲花落协会理事韩会稽发现，由浙江省教育厅教研室编著的全省小学五年级《人·自然·社会》教材中，有关“绍兴莲花落”这一课的内容中的解释有错误。

省编教材中的“绍兴莲花落”

“这本《人·自然·社会》省编教材，2014年由浙江省教育厅教研室编著。”柯桥区教师发展中心综合实践研训员郑国祥老师说，教材经浙江省中小学教材审定委员会审查通过，浙江省教育出版社正式出版发行，作为全省小学五年级的正式教材使用。

记者看到，这本《人·自然·社会》由浙江省教育厅教研室教学用书编委会编写，主任是缪水娟，审稿是滕春友。2016年3月已经是第9次印刷。

教材内容包括“浙江沿革”“浙江环境”“浙江文化”“浙江经济”“和谐浙江”五大主题，共有28课。

教材中的“绍兴莲花落”是第13课，第一段解释为“莲花落，也称‘莲花乐’‘莲花闹’，当地称‘瞎子戏’，原是盲人乞丐行讨而唱的民间曲艺形式。”

在“绍兴莲花落”第二部分“老戏绽放异彩”这节内容中说：“莲花落的‘年纪’可大了，它始于宋元时期，成形于明代，清光绪年间开始盛行。它的艺术形式也随之逐步成熟起来。”

“绍兴莲花落”又称“瞎子戏”？

“绍兴莲花落”究竟是不是又称“瞎子戏”？

“这肯定是错的！绍兴的另一个曲种‘绍兴词调’才称‘瞎子戏’。”绍兴文理学院兼职教授、绍兴市曲艺家协会名誉主席汪嘉宝说，绍兴莲花落也没有“要过饭”，所谓“原是盲人乞丐行讨而唱的民间曲艺形式”也不准确。

教材中“始于宋元时期”也是不准确的，绍兴莲花落是从落地唱书演革而来，相传始于清光绪年间，至今也就是100多年的历史。2006年5月20日，绍兴莲花落列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

“绍兴莲花落因当时的说唱者大都没有什么文化，也就没有文字记录下来。”汪嘉宝说，但比较统一的说法是在2008年的绍兴莲花落百年庆典上，研究者认为绍兴莲花落1908年正式形成，距今100多年的历史，主要流行地域在绍兴、杭州、宁波及周边地区，与平湖调、宣卷、词调、滩簧并称为绍兴五大曲种。

但如果单是莲花落曲种，并非绍兴独有，源于唐、五代时的"散花乐"，一作莲花乐，最早为僧侣募化时所唱宣传佛教教义的警世歌曲，流行于京、津、河北等地，宋代始流行民间。

“在绍兴，所谓的‘瞎子戏’，就是绍兴词调，又名花调，俗称话词。”汪嘉宝说，绍兴词调是由盲艺人演唱的传统曲艺曲种。宋代和明代的资料中均有关于绍兴“盲翁作场”唱曲艺、“村瞎子……弹唱词话”的记载。但绍兴词调和绍兴莲花落是不同的曲种。

江西省新干县也有莲花落，当地称瞎子戏，历史上均为盲人乞丐行讨而唱的戏文，在庐陵文化中占有重要地位。但江西的莲花落同绍兴莲花落也是不仅相同的。

错误的教材必须更正

柯桥区阮社小学和越城区富盛中心校是绍兴莲花落的非遗传承基地，这两所学校均有绍兴莲花落的校本教材。

阮社小学的校本教材《莲花落》，汪嘉宝是校本编写的总顾问。校本第一课“追溯绍兴莲花落的历史文化”中说：“绍兴莲花落相传始于清光绪年间，它是一种说唱艺术，因演唱中有‘哩哩莲花落’之类有帮唱过门，故名为“莲花乐”再变为“莲花落”。

富盛中心小学的校本课程《我爱莲花落》，由浙江省曲协主席翁仁康任编写指导委员会主任。其中校本专题一“历史与现状”中说：“绍兴莲花落自1908年正式形成，主要流行地域在绍兴、杭州、宁波及周边地区，与平湖调、宣卷、词调、滩簧并称为绍兴五大曲种。研究者说法，绍兴莲花落初起之时，艺人们沿街卖唱，徒歌清唱，与唐代‘散花落’衍变而来的‘咍咍莲花落’相近，属于大概念‘莲花落’。后为了表示区别，才加上地域名，得名‘绍兴莲花落’。”

这几本校本教材中，均没有绍兴莲花落又称“瞎子戏”的说法，而且产生年代基本上都确定在清光绪年间。

“教材应当是十分严谨的，不能有任何错误，否则在对学生的教育过程中，容易以讹传讹。”阮社小学副校长陈铁汉说，绍兴莲花落在小学教课书中入选，让小学生们了解我们绍兴地方曲艺，是十分必要的，对地方曲艺的传承和发展能起到积极的作用，但如果教材内容有问题，造成的影响也是难以想象的，必须加以更正。