柯桥区中国轻纺城第二小学镜水路校区始终践行“润于心，成于行”的校训，将学生身心发展放在首位。自2023年9月起，学校积极响应“午休躺睡”工程号召，率先打破传统“趴睡”模式，为学生打造舒适的“躺睡”环境。两年来，学校为全体一年级学生配齐教体局统一标准的专属午休躺睡垫，柔软的垫子、温馨的布置让“躺睡”理念深深扎根于学校、家长与学生心中，成为校园里一道温暖的风景线。

为给学生提供优质休息空间，学校充分挖掘现有资源，巧妙利用空余教室改造为午休专用室。每间专用室都安装了遮光效果极佳的窗帘，搭配可调节温度的空调与通风电扇，还引进了舒适安全且环保的带枕午睡垫，确保学生躺下时能感受到十足的安心。此外，学校格外注重卫生管理，每周都会对午睡垫进行统一清洗消毒，让学生在干净整洁的环境中享受高质量的午休时光。

为保障午休工程有序推进，学校构建了“一案、一表、一书”的特色管理体系。“一案”即详细的午睡管理方案，从午休环境的日常维护，到午休流程的每一个环节，再到监督小组的定期巡查与效果评估，都做了细致规划；“一表”是结合学生作息规律调整的时间表，严格保证每天1小时的躺睡时间，坚决杜绝提前组织午间学习、压缩休息时间的情况；“一书”则是面向家长发出的共育倡议书，通过线上线下同步宣传，引导家长重视孩子午休，形成家校合力。

在“五育融合”理念指引下，学校还将午休与课程创新结合。劳动校本课程中，午后的午休室成了实践课堂，学生们跟着老师学习叠毯子、整齐摆放个人物品、系鞋带等生活技能，在动手操作中养成良好习惯，该课程还与一年级“清清润新”入学适应课程无缝衔接，帮助新生更快融入校园；德育课程也在此延伸，老师会引导学生做到文明入睡——轻轻走路、小声交流，保持午休环境的安静整洁，同时学会尊重他人，不影响身边同学休息；午睡结束后，孩子们会主动相互提醒整理物品，帮助动作较慢的同学，在潜移默化中培养团队合作与互助精神。

为推动学生全面发展，学校将饮食健康、健康午睡及午休期间的劳动表现纳入“润心娃”五育评价体系，依托学生综合素养评价平台，以图文、文字记录等形成性评价方式，为每个孩子留存成长印记。

（内容来源：绍兴晚报·乐活周刊）