近日，柯桥街道上谢桥社区开启“邻里之声”公益合唱班，广受居民好评。无独有偶，华舍街道金城社区的社区合唱团则多年来活跃在基层文化舞台。这两个社区的文化实践不仅展现了音乐教育的普惠价值，为社区居民精神文化生活注入新动力，更折射出基层治理中“文化润心”的深层智慧。（9月30日、10月13日《柯桥日报》）

专业引领与跨界奉献的双重价值‌。金城社区的苏杰老师作为中国流行童声创作委员会秘书长，将少儿声乐教学经验转化为适老化的“分声部教学法”。她通过乐谱标注、趣味游戏等创新手段，使零基础学员能够迅速入门，至今已培养出上百名活跃学员。这种专业音乐人的跨界奉献，打破了“社区教育低门槛”的刻板印象，其五年的坚持更彰显了公益奉献精神的可贵。而上谢桥社区的俞生云老师则发挥20年声乐教学经验，独创“情景化教学法”，通过手势互动、情感模拟等形式，构建“教学-实践-分享”的闭环，其一对一指导时段覆盖退休长者和亲子家庭，让音乐成为连接代际的纽带。两位专业教师的参与，使社区艺术教育摆脱了“自娱自乐”的局限，这种将专业艺术资源转化为社区服务的能力，正是基层文化教育的核心竞争力。

尽管模式各异，但两者共同证明：公益音乐教育能有效激活社区文化生态，满足老中少三代居民社交需求与自我实现愿望。正如金城社区居民罗正秋所言：“每次上课都是享受”——这种发自内心的认同，正是社区文化教育最珍贵的成果。

（内容来源：柯桥日报）