鲁迅小学的学生们在博物馆里寻宝，沥海街道中心小学的学生们在“开心杂货铺”里购物闯关，柯岩街道中心小学的学生们在“葵园”辨别真假向日葵……学期末，绍兴市多所小学积极创新一二年级非纸笔测评形式，将传统考场巧妙转化为丰富多彩的生活现场。

6月25日上午，鲁迅小学教育集团人民路校区二年级的学生们走进绍兴博物馆，一场特别的非纸笔测评之旅就此展开。孩子们手持学校精心准备的博物馆文物图，如同寻宝小达人一般，在展厅内仔细寻找对应的实物。随后，他们化身小小讲解员，自信满满地介绍起青铜矛、玉石狗、越王剑等珍贵文物背后的悠久历史。“博物馆展出的这个‘玉石狗’，形态像一只趴着的小狗。它是2500多年前战国时期的工艺品，由玉石雕刻而成，初步认定为古代贵族的装饰品或者陪葬品。”二（8）班学生谢景恬说。

该校文源校区二年级学生走进了浙江工业职业技术学院，近距离了解汽车构造，学习基础汽车知识，还完成了汽车重量估算等任务。二（1）班学生王婧怡的家长作为志愿者考官参与了本次活动，她感慨地说：“这次测评意义非凡，孩子们仿佛走进了真实的‘汽车大讲堂’。”

鲁迅小学教育集团副总校长陈小蓉介绍，今年鲁迅小学以主题化、项目化实践活动为载体，将原本在校内开展的一二年级非纸笔测评活动场地搬进了超市、博物馆和高校。前期，学校团队花费了一个月的时间进行深入研讨和精心设计，力求突破传统测评的空间限制。

位于滨海新区的沥海街道中心小学“贝海拾趣”游考也很新颖。在“百数探秘场”，孩子们借助贝壳形状的百数图，轻松理解相邻数的概念；在“开心杂货铺”里，1角、5元的样币让人民币计算变得生动有趣。“学校希望这不仅是对学科素养的立体测评，也是一次关于‘学习本应快乐’的生动实践。”该校校长朱国成说。

柯桥区柯岩街道中心小学的“葵园探秘”充满了自然的趣味。一年级学生拿起扫帚认真打扫“护花区”，在劳动中深刻理解责任的含义；二年级学生通过看、摸、闻等多种方式辨别真假向日葵，让科学观察与逻辑表达能力在实践中同步成长。

平水镇中心小学创新引入AI技术革新评价方式。当学生对着智能终端声情并茂地诵读李白《梦游天姥吟留别》、贺知章《咏柳》等经典唐诗时，AI系统能从平仄韵律、情感表达等多个维度实时完成智能分析，生成可视化测评报告。“AI老师告诉我，读‘天姥连天向天横’时要更豪迈些，就像李白站在高山上吟诗！”拿到测评结果，一年级学生小雨说。该校相关负责人表示，未来学校将持续深化AI技术在教育场景的应用，开发涵盖“唐诗之路”文化研学、山水诗词创作等多维度的智能测评系统，让人工智能成为助力学生传承文化基因、全面发展的“数字翅膀”。

（内容来源：绍兴晚报）