“通过近一年的爱心家教，我和星星（化名）一起成长，这是一段双向奔赴的旅程。”绍兴文理学院科学教育（师范）专业2024级学生伍喜慧说。自去年10月初与星星结对以来，伍喜慧已上门提供爱心家教20次。她还以“爱心寄语”的形式，把每堂课的教学内容、优点、不足和鼓励祝福记录下来，这20份寄语见证了双方一起成长的点滴。

“今天你写了一遍又一遍，终于把拼音都写对了。你执着的学习态度，让老师很感动，希望你继续保持这种状态。”“从最开始认识数字，到轻松流利地数出0到100，足够说明你是学习能力很强的孩子。只要持之以恒，你小小的烦恼，并不会是成长道路上的障碍，你一定会成功的。”“你今天上课不在状态，有点不够认真，没有之前专心致志，老师有点生气。希望是因为咳嗽影响了你，下节课加油。”

这些是摘自“爱心寄语”上的部分文字。伍喜慧说，星星读小学一年级，是一名存在语言障碍的孩子，吐字有些不清楚。刚结对时，她有些忐忑不安，一方面自己并没有家教经验；另一方面跟特殊孩子接触，担心语言和行为不当给对方造成伤害。

在正式授课之前，伍喜慧说在网上做了些功课，得知和语言障碍的孩子相处，重在多交流。于是，她最后选择了上门家教，这样可以跟星星多一些互动。同时，她还提前学习了一些交流技巧，以便更好地跟星星互动。“伍老师有热心有耐心，她不厌其烦地辅导，让星星各方面进步明显。比如吐字更清晰，语言表达更流畅，学习态度更端正，待人也更有礼貌了。”星星的妈妈严女士说。

星星的进步，让伍喜慧很欣慰，其实她自己也在成长。伍喜慧是湖南人，因对绍兴历史文化感兴趣，高考时填报了绍兴文理学院纺织工程专业，起初的梦想是做名纺织技术人员。但这场爱心家教，改变了她的职业规划。“我的努力，给星星成长带来了帮助，她也给了我动力，让我感受到了教育的意义。目前，我已顺利转到科学教育（师范）专业，希望以后成为一名小学科学老师。”伍喜慧说。

在这场爱心家教中有所收获的并不只有伍喜慧。去年10月，绍兴文理学院英语师范专业2024级学生朱思潼结对了正读小学二年级的朵朵（化名）。朵朵的妈妈患有听力残疾，但小女孩身体健康，且活泼开朗。“由于朵朵家在皋埠街道，离我们学校较远，我和她就在线上开展趣味英语爱心教学。”朱思潼说。

长期的一对一教学，朱思潼说这不只是简单的知识传授，还是一场共同成长之旅。她在爱心家教手册里，记录了朵朵和自己的成长：朵朵学习态度更认真了，课堂上不再调皮捣蛋，规规矩矩上课；更懂得妈妈的不易，懂得用体谅的拥抱代替急躁的话语。当然，她自己对教师职业也有了更深层次的认识，教师不只是在课堂上单一地输出知识，还要注重对学生品格的塑造，在孩子们心中种下善良与坚韧的种子。

记者从越城区残联了解到，有些残疾人文化程度相对偏低，自己辅导子女学习有困难；同时残疾人家庭的治疗、经济压力相对较大，请家教老师力不从心。基于这些情况，从2009年开始，他们跟绍兴文理学院合作，向残疾人家庭推出“爱心家教”服务，至今已经坚持了16年，惠及300多户残疾人家庭。通过爱心家教，不但提高了特殊孩子们的学习能力，也让大学生们得到了锻炼和成长。

（内容来源：绍兴日报）