浙江理工大学科技与艺术学院联合上虞e游小镇管委会，携手新道科技股份有限公司等数字行业企业，建立杭州湾数字智能产业学院，构建起“政府+高校+N家企业”的深度融合育人体系。目前，该学院首批29名数字创意微专业学生已进入黑岩文化传播有限公司等6家动漫企业实习，25人提前签订就业协议，电子信息、动画等专业毕业生直通卧龙集团等头部企业，毕业生就业率与留虞率明显上升。（5月15日《绍兴日报》）

近年来，高校毕业生“就业难”与企业“招工难”现象并存。其中一个重要原因，就是学校教育与产业发展要求、企业用人需求出现脱节。对此，已有不少高校锁定这个“痛点”，努力推进产教融合，实现学业与就业无缝衔接。杭州湾数字智能产业学院的深度融合育人体系，正是其中一个成功的案例。

当前，无论是传统产业的数字化改造，还是战略性新兴产业和未来产业的培育壮大，都迫切需要大量的年轻人才加入进来，发挥聪明才智，助力企业成长，引领产业发展。这也对高校如何建立与之相适应的人才培养、供给机制提出了新要求。只有加快创新课程体系、调整教学内容、丰富教学方式，优化产学研协同育人机制，才能造就一批批深受企业欢迎、拥有一技之长、具备发展潜力的优秀适用人才。

推进产教深度融合,既有利于高校培养适用人才，提升毕业生就业率，更能为产业升级和地方经济社会高质量发展提供强有力的人才支撑，需要政校企多方同向同行，合力推进。人力社保等相关部门要积极创造条件，大胆打破人员交流、人才流动之间的壁垒，鼓励高校教师到行业企业挂职，同时聘任科研院所、行业企业的专家技术人员到高校兼职，努力构建“能进能出、双向赋能、循环增值”的人才生态系统；广大企业则要进一步增强人才活企强企意识，积极主动与高校联系对接，共同建好实验室、实训场，用心用情育才、留才、用才。