一阵科技风正在席卷滨海新区各大校园。DeepSeek参与教学、AI助力作文批改、智能软件监测学生心理健康……人工智能的全面进驻，带来了不一样的教学，也带来了不一样的校园。

AI赋能，教学更加高效智慧

“请大家完成作业后，通过DeepSeek验证自己的答案是否正确。”日前，在绍兴市柯灵小学教育集团敬敷校区，信息技术教师任飘飘让同学们在课堂上完成编程代码的修改，并通过DeepSeek验证结果是否正确。“DeepSeek可以给出完整的运算过程，能够让同学们很好地理解解题逻辑。”任飘飘告诉记者。

据了解，绍兴市柯灵小学教育集团于4月初完成DeepSeek的本地化部署，引导师生探索其强大的自然语言处理能力和高效的知识整合能力，在辅助教师批改作业、开展智慧课堂教学、校园智慧化管理、学生个性化学习等方面广泛应用，打造学校的个性化校本数据模型。

“学校部署了DeepSeek后，每位老师都注册了自己的账号，校园内的电脑也全面接入此系统，师生都能够充分享受大数据带来的便利。”柯灵小学校长蒋东华告诉记者，通过建立自己的校本数据库，让教育教学过程能够高效调用本土化教学资源，构建“教学研评管”全链路的智慧教育闭环。

如今，柯灵小学的教学过程已广泛应用人工智能，如用AI助力作文批改、引入校园智慧化评价体系、开发人工智能社团课等。在柯灵小学世纪校区四（1）班，语文教师马利芳点开语文作文智能教学平台，用手机把同学们的作文拍照录入系统，1分钟不到系统即给出了点评。“该平台不仅能对语言表达、标点运用、字迹是否规范工整等进行初评，还会对佳句和需要润色的句子进行挨个点评。”马利芳说，这些点评细致精准，修改意见有参考价值，有利于激发同学们的写作兴趣。

无感捕捉，掌握学生情绪指数

“这位同学最近情绪指数变化波动较大，各项数据低于班级平均水平，请班主任老师及时关注。”日前，袍江小学教育集团一位班主任收到了来自“爱心小叮当”应用的提醒。该班主任告诉记者，该名同学前段时间摔伤了腿，心情一直不太好。收到提醒后，她组织同学帮助该生解决上下楼梯、上厕所等问题，在大家的帮助下，该同学心情指数明显回升。

据介绍，该校通过“爱心小叮当”应用，用高清摄像头无感捕捉人脸表情，识别个体愉悦、低落等情绪变化。“目前我们在教学楼、走廊安装了30个摄像头，基本覆盖学生活动区域。”袍江小学教育集团副总校长王晶告诉记者，该应用能够通过人脸识别、表情识别、神经网络、情绪对比分析等技术进行分析，给全校1700多名学生建立情绪档案，一旦发现个别学生情绪异常，实时向老师发送预警提醒。

走进袍江小学“心理剧场”，剧场内48个座位上标有“健康魔方”标识，“这些植入了高灵敏度光纤传感器的智能传感座椅，同学们只需静坐几分钟，系统即可无感、精准地收集他们的心率、呼吸等信息，并结合国际临床医学标准对这些数据进行分析，从而准确、客观测定人体精神压力水平指标。”王晶介绍，其中包含运动风险指标、心理健康指数等，能及时向任课老师作出反馈。

王晶告诉记者，在学校的心理活动区有一个隐蔽的小房间，房间里放有一个平板电脑，这便是同学们的“AI伙伴”。同学们登录自己的账号后，可通过语音或文字与“AI伙伴”对话，它可以通过“智能倾听+精准疏导”，有效缓解学生心理压力。

明确边界，引导AI更好应用

“DeepSeek的横空出世，让人工智能在各领域的应用更为广泛深入，在教育领域也一样。”绍兴文理学院教育教师学院副院长、教授刘雄英告诉记者，时代在发展，教师群体需要跟上潮流，转变教育观念。如基础知识可以通过AI等工具让学生在课前进行自主学习，老师可以充分利用课堂时间进行发散思维和拓展训练，引导学生进行更多的思考和实践。

不过，在人工智能的运用过程中，也出现了一些不同的声音。有的家长认为，当前，语文作文、数学方程、英语拼读，对孩子们来说，样样皆可求助AI。“这会不会影响孩子的自主学习能力？”“AI工具的使用边界在哪里？”……不少家长颇为担忧。

“一个指令下去，一篇作文几秒钟就生成了。”初二学生小张在和记者交流时坦言。小学生家长陈女士也在无意间发现，手机里新增了一款AI软件，里面还有“帮我写一篇关于春游的作文”的输入记录。种种迹象表明，AI悄然成为部分学生应对作业的帮手。

AI在教育中能够帮助学生有效提升学习效率，与此同时，这种个性化的帮助也可能导致学生缺乏对问题本质的深刻理解和对知识背后逻辑的探索，进而逐渐失去主动思考和自主探索的能力。绍兴文理学院教育教师学院助理研究员吴美霖在采访中表示，人工智能自始至终都是工具，如何让学生更好地利用这一工具，提高学习效率、提升学习质量，需要学校和家庭的共同引导，帮助孩子合理使用智能工具，避免产生一定的依赖性。