尝试“修改”评论区。

班会课现场。（图片由被采访者提供）

优秀的主题班会不仅能帮我们学到知识，还能让我们学会如何在复杂的社会环境中做出正确的判断和选择，为大家的人生奠定坚实的基础。3月13日至14日，由浙江省教育学会德育分会主办，绍兴市教育教学研究院和拱墅区教育研究院共同承办的第一届杭绍地区主题班会研讨节在杭州市拱墅区举行。研讨会上，两地的班主任展示了10堂班会课，其中，绍兴市高珺名班主任工作室成员、诸暨市浣东初级中学的老师杨琼带来的《莫要“按键”伤人，共护清明网络》被赞为“一堂很有现实意义的主题班会”。

A 让人惊心的网暴事件

“同学们，你们在日常生活中会关注网络热搜吗，会在网络上针对一些人或者事发表评论吗？”用这个互动话题开场后，杨琼老师以短视频的方式带领同学们了解了近些年上过网络热搜的一些网暴事件。

武汉一位老人坚持十几年以一两元的低价售卖糖水，被誉为“糖水爷爷”，扬名网络的同时，他还遭遇了网暴，只能抹泪卖掉炊具回老家。寻亲男孩刘学州在网上寻找父母，收获关注善意的同时，也遭受了无休止的网络暴力，最终走上绝路。“早上6点的校园真的很黑，但600多分的成绩真的很耀眼！”2023年，某中学的高考冲刺百日誓师大会上，符文迪的发言因热情激昂冲上热搜，部分网民恶语相向，指责和嘲讽她“表情狰狞”“用力过猛”“进了社会啥也不是”。

这些视频让现场的同学们个个神色沉重。随后，杨老师又带领大家走进了“粉发女孩”郑灵华因承受不住网络暴力而选择自杀的事件：只因在网络上发了一张图片《病床上的爷爷打开了我的硕士录取通知书》，一头粉红色头发的郑灵华就因为网友们一些刻板印象，遭到了网络辱骂。网友们还辱骂他的爷爷，辱骂她的学校，甚至整个教师行业。

B 逆时空“修正”评论区

回顾完“粉发女孩”的遭遇后，杨老师通过提问，请同学们梳理了网络暴力的各种形式，它们包括使用侮辱性、攻击性的语言对他人进行谩骂和诋毁，如有网友说“粉发女孩”是“夜店舞女”“陪酒的”，就是诋毁；包括编造虚假信息并在网络上传播，损害他人名誉，如有网友造谣说“粉发女孩”是被图片中的爷爷包养的；包括在网络上组织群体对特定对象进行持续的骚扰和攻击；包括曝光他人隐私信息，使受害人的个人生活被严重干扰；还包括制作和传播他人的恶搞图片和视频来羞辱对方。

接着，杨老师请同学们分别代入“粉发女孩”和网友，去感受网络暴力落在自己头上的感受，以及网友在虚拟世界里那种漫不经心的恶意，但实际上屏幕另一端也是一个个鲜活的生命，随意“按键”发表恶意评论，就如同一支支伤人的“暗箭”。

杨老师还请同学们尝试“穿越时空”去修改留在郑灵华所发图片下面的评论区。比如把“夜店舞女也有硕士文凭”改为：“你是一个很棒的女孩子，你的爷爷看见你的录取通知书一定很自豪，我相信你的人生一定会越来越好的。”

C 如何不“按键”伤人？

在上这个主题班会课之前，杨琼老师在自己所带的浣东初中班级进行了一个小调查，她发现网络暴力貌似离同学们很远，但其实我们可能会不知不觉地参与到网络暴力当中，或者可能曾受到网络暴力的危害，且多数同学对网络暴力相关的法律法规知之甚少。

比如有位同学说，她读小学时很胖，班级里几位男生给她取了难听的绰号，还组建一个微信群，用她的照片制作恶搞表情包，在群里传播，用来逗乐他人。这几位男生的做法也是网络暴力。

作为网络世界的一分子，我们怎样才能做到不“按键”伤人呢？班会课上，同学们通过小组讨论，得出了方案：一是要了解关于网络暴力的法律法规，杜绝知法犯法，二是在网络上谨慎发表观点，要理性思考，了解事情的全貌，要养成友善包容的品质，学会换位思考，不要盲目从众，不要被一些刻板印象裹挟。