“请围绕文化遗产与人工智能，设计一款小游戏，目的是引导游戏参与者认识文化遗产，形成保护文化遗产的意识。”这是长城中学703班的陶晨煜同学这几天的编程学习任务。

长城中学通过社团、拓展课的方式为信息学爱好者搭建了一个成长通道，一批信息学小高手已脱颖而出。前不久，陶晨煜参加了国内初中阶段最具含金量、最权威的青少年信息学赛事——由中国计算机学会主办的计算机软件能力认证考试，获得了浙江CSP-J（入门级）和CSP-S（提高级）两个一等奖。“希望未来有一天，我也能加入人工智能的研发中。”陶晨煜说。

此外，长城中学正在打造智能化的学习场景，一个智能化的教学楼休闲吧即将落成，不仅是学生们的阅读角，也是一个IA互动区。这里的一体机和机器人连接着教育大模型，能给学生们普及人工智能知识，并为大家构建自己的元宇宙分身；能以爱因斯坦、孔子、李白等各个领域著名人物的虚拟形象，与学生对话，回答各种专业性问题，让大家在好奇心的激发下更能探究、更有兴趣；还能陪着同学们享受课间的放松，让大家在声控俄罗斯方块、脑力测评、普通话大比拼、口语达人秀等小游戏中，提升自身的注意力、记忆力、思维力、语言表达力等等。（内容来源：绍兴晚报）