比汽修技能，也比创新的能力、解决问题的能力和团队合作的能力，11月14日至15日，2024年绍兴市中职学生汽修技能大赛暨2025年浙江省中职汽修技能大赛选拔赛在上虞区职业教育中心举行。本次大赛由市职业教育教学研究室主办，市中职汽修教研大组、上虞区职业教育中心承办，来自我市6所中职学校的25支参赛队伍同场竞技。

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客观题变主观题

这场比赛给予同学们的最大挑战是赛制变了。往年技能大赛考的是同一道题，比的是同一任务上的技能精湛程度和团队配合的完成能力，相当于是一道有规定动作和标准答案的“客观题”。但今年这道“客观题”变成了一道“主观题”：要求各个参赛团队结合汽修专业课程的学习，围绕汽车维修、汽车车身修复与美容、新能源汽车维修这三个项目的一线岗位实际需求，立足技能创新，自主确定参赛项目名称，自主设计参赛项目内容，自主选择参赛设备。

“客观题”变“主观题”，是教育部门旨在引导中职学校要带领学生学习贴合真实岗位需求的“真本领”，引导中职学生在练好技能的同时，也要注重能创新、会合作、善表达等综合素质的提升。

而这个变化也是对国赛改革的快速回应。今年，作为职业教育领域顶级赛事的全国职业院校技能大赛升级为世界职业院校技能大赛，并在竞赛内容、竞赛时长、评分要素等方面进行了改革，由原来主要考查选手的技能，变成主要考察选手的综合素质。

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选手们各显其能

题目的改变难不倒绍兴的“汽修男孩”。原因之一是校企合作这种培养模式，对绍兴的中职学生来说已经是常规的成长通道，大家离现实岗位的需求并不远。本次比赛中，多个团队展示了他们立足现实岗位需求，为提高该岗位工作效率和工作质量所作出的努力和所取得的创新成果。

近些年新能源汽车销量持续上升，汽修企业中相关高素质人才紧缺，因为新能源汽车的维护检查是一项技术含量高、操作复杂的技能。有参赛团队根据这个情况，系统性分析了车窗玻璃无法升降、刮水器不能工作的原因，校企联合研发了“继电器分析仪”这一检测设备，告别了传统的手动检测。本次比赛中，该团队就展示了如何通过“继电器分析仪”快速诊断故障，提高汽修工作效率。

比赛中，各团队根据自主设计的工作任务，分工合作，同步进行技能操作和现场讲解。技能操作重点展示专业技能熟练程度、规范程度以及解决技术难题的创新能力；现场讲解主要介绍总体思路、技能要点、主要成果、项目创新等。

比赛结束后，评委们围绕技能水平、职业素养、应用价值、团队合作、创新创意这五方面进行了综合打分，最终上虞区职业教育中心获得汽车维修、新能源汽车维修两个赛项的第一名，绍兴市交通职业学校获得车身修复与美容赛项第一名。

（通讯员 陈龙 文/摄）

获奖选手感言

这次比赛结束了，我的内心感慨万千。在比赛中，我见识到了众多优秀选手的出色表现，也感受到了自己与他们的差距。比赛过程中，有紧张也有失误，但更多的是收获。我学会了如何在压力下保持冷静，如何在困难面前坚持不懈。通过这次比赛，我深知自己还有很大的提升空间。今后我会更加努力地训练，弥补不足，不断进步。

——上虞区职业教育中心 陈嗣儒

这次技能比赛不仅是一次展示自我的机会，更是一个学习和成长的平台。通过比赛，我明白了目标不止、学习不辍的重要性。同时，我也深刻体会到了团队的力量。比赛虽然结束了，但它带给我的经验和启示将使我受益终生。我会将这次比赛作为新的起点，继续努力，不断追求卓越，为未来的发展打下坚实的基础。

——上虞区职业教育中心 李博旭