绍兴有以名人命名的学校68所，名士之乡如何以名人精神育人化人？27日，越文化政协委员会客厅聚焦绍兴名人和教育家精神，邀请以王阳明、鲁迅、蔡元培、秋瑾、徐锡麟、孙越崎、陈建功、竺可桢、陈鹤琴、柯灵等名人命名的学校负责人，与政协委员、教育专家一起，在绍兴越崎中学开展深入探讨。专家学者们认为，绍兴众多以历史名人命名的学校，应该发挥优势，弘扬教育家精神，促进名士之乡以人育人、以文化人。

绍兴名人中，有许多都是教育家。市政协委员屠剑虹提出，以绍兴名人命名的中小学校，为传播教育家思想，特别是传承名人的风范和精神，起到了很好的教育作用。王阳明“知行合一”“致良知”的圣贤精神；秋瑾、徐锡麟忧国忧民、敢洒热血的牺牲精神；蔡元培海纳百川的博大精神；鲁迅俯首甘为孺子牛的为民精神；孙越崎忠贞不渝的爱国思想和脚踏实地的敬业精神等等，是以绍兴文化和教育取之不竭的精神源泉，对于培养一支具有教育家精神的教师队伍有着很好的示范作用，对培养学生的道德品质、社会责任和理想信念都具有十分重要的意义。我国著名历史地理学家、浙江大学终身教授陈桥驿先生一生执教，从18岁起担任柯桥阮社小学的校长，至93岁在浙江大学终身教授岗位上去世，辛勤耕耘了75年。他一生教书育人，潜心治学，为社会培养了一大批优秀人才，我们就要弘扬这样的教育家精神，使这种教育家精神为名士之乡更好地培育出英才。

越崎中学校长胡尧兴认为，“越崎岖以达康庄”是孙越崎先生的座右铭，“越崎精神”与“教育家精神”内涵高度契合，越崎中学以“越崎精神”为办学核心，全面建设校园文化，取得了很好的效果。他提出，绍兴如何规划好名人命名学校的文化建设？名人学校如何整合好校园文化，以人育人，以文化人，以景触情，以情动人？引起了与会者们的深思。

绍兴市越文化研究会副会长徐智麟说，“师者匠心，止于至善；师者如光，微以致远；师者如舟，千里不怠。”教育家精神既是对中华优秀传统文化的传承延续和创造性转化、创新性发展，又蕴含了时代特征和家国情怀，千百年来，绍兴耕读传家，蔚然成风，代有人杰。绍兴有北大四校长，有83位两院院士，还有一大批名人，他们有着炽热的爱国主义热情，创造了中华民族的骄傲。作为名士乡的绍兴，更应该从校园文化与教师素养着手，以榜样的力量来提升教师素质，来启迪学生思想。

绍兴众多以名人命名的学校，是对绍兴教育家文化传承高水准的实践，他们都构建了一套科学而富有特色的育人体系，将绍兴教育家的思想精准地融入学生的心灵深处，使名人文化在校园内得到生动传播，使其内化为学生的价值观，实现以人育人、以文化人，薪火传承。市政协委员郑荷囡提出，以名人命名赋予了学校独特的文化品牌和价值，提升了学校乃至绍兴文化的知名度和美誉度，能否成立以绍兴名人命名的学校联盟，打造“绍兴校园名人文化研学游”品牌，联合举行“校园名人文化研学深度游”等活动，以此让绍兴的校园名人文化在新时代呈现出新活力，为学生成长和名人文化传承书写浓墨重彩的一笔。

专家们提出，绍兴应进一步强化名人文化教育理念，做深做足以名人育人的文章，擦亮绍兴名人命名学校的特色教育金名片，促进名士文化和教育家精神的传承，打造绍兴特色的校园文化。

市政协常委、市政协文化文史和学习委员会主任陈皆烨告诉记者，越文化政协委员会客厅聚焦教育家精神，以名人命名的学校为切入口，挖掘弘扬绍兴教育家精神，充分体现了绍兴的文化自信和文化担当，以名人命名的学校，要成为各有特色的名校，培养出更多人才、更多名师，涌现出更多的“名人”。