《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》提出，在劳动教育过程中，“以体力劳动为主，注意手脑并用、安全适度，强化实践体验，让学生亲历劳动过程，提升育人实效性”。
教育部教材局相关负责人表示，体力劳动是劳动的基础。要防止出现劳动教育“重学习、轻劳动，重成绩、轻动手”的问题，避免单纯通过在课堂上教知识来实施劳动教育，必须让学生亲身经历劳动过程，在实践中感悟劳动之美。
不少班主任表示，非常认可“劳动教育以体力劳动为主”。绍兴市城北小学503班班主任潘玲玉表示，体力劳动能帮助学生从学业压力中暂时解放出来，使其四肢得以伸展，压力得以释放，情绪得以调节，从而保持健康良好的心理状态。同时可以增强学生的肌肉力量，提升关节灵活度和心肺功能，提高身体素质。“体力劳动为主的劳动教育具有自然的健康教育效果，劳动其实就是最自然的体育锻炼方式。”
作者： 编辑：徐静怡
