日前，由教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）主办的“央馆人工智能课程”规模化应用试点工作经验交流活动在诸暨市举行。活动现场开设了专家讲座，各试点相关负责人交流各地典型经验和做法，有效促进了应用试点区（含试点校）按要求落实相关试点工作，进一步推动人工智能普及教育，深化科教融合发展。

去年，诸暨市入选第二批“央馆人工智能课程”规模化应用试点区，依托试点区建设和“诸有优学”因材施教项目，诸暨市以“信息素养提升实践活动”为支点撬动人工智能教育，从基础建设、推广教育、提升通道、能力提升、培训体系方面实现人工智能创新教育的普及、选拔和人才培养，从保障措施方面保障教育实施，共同构成了人工智能创新教育的培养体系建设。

“我们以研促教、以赛代练，积极推进人工智能创新教育项目和规模化应用的开展。”诸暨市草塔中学副校长何勇介绍，学校每周至少开展一次人工智能社团课，针对不同培养需要开设信息、创客、编程等科学性课程。在重视知识传授的基础上，致力于培养学生优秀的科创思维品质、突出的创新运用能力和坚韧的钻研探究精神。

据了解，目前规模化应用试点工作已经在教学应用机制探索、师资队伍建设、辐射带动和成果产出等方面取得了阶段性的丰硕成果。会议要求，各试点省、区要继续加强统筹管理，协调本地电教、教研、装备、技术、师训等多方面力量，建立健全各部门的沟通和协作机制，强化基础设施建设，夯实试点根基；推动专家引领，组织开展集中培训、交流研讨、入校指导多种形式的活动，不断提升一线教师的人工智能教育教学能力，提升应用质量；并加强交流合作，促进经验推广。

“我们将以此次活动为契机，进一步深化与教育部的战略合作，加强与兄弟县市的交流共享，以更加开放的姿态主动拥抱人工智能，积极探索人工智能教育新理念、新模式和新方案，推动人工智能赋能教育‘县域实践’走在前列。”诸暨市教育体育局党委书记、局长陈初明说。