“大家把桌子拉开，拿出草稿纸，准备数学测试！”老师在讲台上说道。拿到卷子，我先迅速地写好班级、姓名，开始答题。

前面几题都难不倒我，可从第6小题开始，难度开始直线上升。“下图长方体中放了若干个棱长为1厘米的小正方体，求长方体的容积。”我一看图，一个用虚线画出的大长方体里，毫无规律地摆放了11个小正方体。这可有点难住我了，我想到了体积公式：“体积=长×宽×高”。所以，应该要先计算出长、宽和高，再求体积。有了！我恍然大悟，用平移的方法，可以发现6个交错摆放的正方体刚好占满了长方体的长，为6厘米，又用同样的平移法，求出高为3厘米，宽5厘米，最后算出体积，3×5×6=90（立方厘米）。

经过几次“脑力风暴”的洗礼之后，后面的题难度相对平缓一些，真是“天无绝人之路”哪！但还是时不时有一两个“拦路虎”跳出来，等待我用“火眼金睛”去识破它们。

等我交上试卷，双手已满是冷汗，连手指上的茧子也因为紧张被压平了。

虽然这只是一次单元小考，但我也十分忐忑，希望我能有一个好成绩！

（柯桥区管宁实验小学五〈11〉班 王子博 指导老师 魏丹鸿)

（内容来源：绍兴晚报）