近日，由市特殊教育中心学校、市中等专业学校联合主办的“画中有话，以画愈心”绘画艺术疗法专题画展在塔山街道风越里举行，吸引不少市民前往观赏。

绘画艺术疗法，是美术治疗的方法之一，绘画者通过创作，将内心的体会与感受呈现出来，并且在绘画过程中得到放松与满足，从而达到沟通与治疗的效果。

记者在现场看到，整个展览分成情绪表达、曼陀罗疗愈、亲子关系展示、格续画区、心理体验等五个展区，共展出两校学生作品近100件，包括铅笔画、水彩画，以及用衍纸、油画棒画成的作品。让记者印象最深的是曼陀罗疗愈区，这里的20件作品色彩鲜艳，且部分是由衍纸为材料绘制的立体画。

“绘制曼陀罗画就是指在圆形空间里画画，可以用自己喜欢的任何材料来画，比如水彩、油画棒、彩色铅笔等。孩子们使用了平面与立体这两种绘制方式，均体现出很好的疗愈作用。”本次展览的策展人、绍兴市特殊教育中心学校专职心理老师冯轶君介绍，在所有自发的艺术创作过程中，绘制曼陀罗是一种对个人最有益、最令人放松和感到慰藉的方法，平时在学校团辅或个辅活动中，他也会采用这种方式。

在亲子关系展示区，孩子们画了家人、动物、树木等元素，心理老师根据画面呈现的信息给出心理解析及建议。“绘画有着其他学科无法替代的心灵治疗功效，对于低龄段的孩子或不善言谈的高龄段孩子都有明显效果。”冯轶君告诉记者，近年来她一直在思考、尝试以不同的方式来帮助特殊学校的孩子们更加健康快乐的成长，机缘巧合之下，她发现绘画艺术疗法或许是一个有效方法。

“我曾经做过一个叙事疗法的课题，有些孩子不肯敞开心扉或者不愿意跟你沟通，我就尝试着借助oh卡牌让他们来表达，效果比单纯的文字好很多。”于是，冯轶君开始学习绘画艺术疗法相关知识，仅去年一年就翻阅了10本专业书籍，并在课堂上进行了尝试。

有一次在给高二年级上心理课时，谈到对未来家庭的期待，一个听障女孩告诉冯轶君自己以后不想结婚，也不想有孩子。“我尝试和她聊天，但孩子封闭了内心，我便让她画了一幅经典的房树人的画，结果她没有画自己也没有画爸爸妈妈，只画了弟弟妹妹，这时我隐约能了解到她在家庭中缺少归属感。”通过这幅画，冯轶君发现女孩在家中不但要照顾弟妹，还缺少父母的陪伴，于是将情况反映给了女孩的班主任，班主任及时和家长沟通。后来，女孩的爸爸妈妈抽出时间陪伴她，现在这个女孩变得开朗了，有什么问题还会主动来找老师求助。

冯轶君表示，绘画艺术疗法不仅针对特殊群体孩子，对于普通孩子同样有很大帮助。展览期间，她只要在现场就会向大家介绍绘画艺术疗法的内容。“希望通过这个画展让更多人了解绘画艺术疗法的作用，助力孩子们健康成长。”

（内容来源：绍兴日报）