“我们提出对特教学生的‘圆融适性’教育理念，就是圆满特殊学生的人生，能融入正常社会，以适合孩子的天性、个性和特性来进行教育。”近日，绍兴市特殊教育名师工作室和江西省赣州市特殊教育名师工作室结对共建签约活动上，柯桥区育才学校校长唐茂盛与各工作室成员分享特教的教育教学经验。

柯桥育才学校的“圆融适性”教育实践教材，在2016年被列入教育部“培智学校”《生活语文》课程标准。“圆融适性”教育包括开设了特教学生职业技能课程，成立大拇指书画社、剪纸社、工艺品制作社、舞蹈社以及艺术社团等5个兴趣社团，挖掘和发现这批特殊孩子的天赋，让特殊学校里每一个孩子能正常融入现实世界，释放出美好的天性。

“柯桥育才学校的‘圆融适性’教育对我们启发很大，上帝关上了一扇门，往往会另外打开一扇窗。”赣州市教育教学研究所特殊教育研究员余必健欣喜地说，通过同唐茂盛名师工作室结对共建，联合研修，挖掘和发现特殊孩子的“天赋”，让特殊学校里每一个孩子都能圆满地融入现实世界，释放出美好的天性，不断提高特殊教育教学质量与办学水平。

记者 边锦祥

（内容来源：绍兴晚报）