近日，“奔跑的蜗牛”名师工作室联合柯桥区金伟平、韩水金、徐铁柱、黄建刚名师工作室展开研修活动。此次活动，还邀请了绍兴市教育教学研究院陶成龙老师作观点报告并进行指导。

第一节课由韩水金名师工作室学员、轻纺城第二小学的李丹老师执教《做个发报机》。李老师通过观看视频，交流总结发报机的特点，将这些特点作为激发学生内驱力的要素，进而产生三个挑战任务。挑战一：让蜂鸣器发声；挑战二：用开关控制声音的变化；挑战三：加个发报灯。这三个挑战层层递进，整合了电学单元的内容。最后模拟发报，学生将所学的电学知识应用到实践中。李老师还将评价贯穿于整节课中。挑战前，先让学生了解评价标准；挑战中，以温馨提示的方式提醒学生根据评价标准来进行探究；挑战后，学生根据自己的整体表现完成小组评价。

第二节课由徐铁柱名师工作室学员、柯桥区管宁实验小学的翁世梅老师执教《观察我们的身体》。这节课主要有两个活动组成。活动一：观察身体的外部结构，翁老师通过有趣的拼图游戏，让学生从盲目的“看”状态过渡到初步学会按照一定的次序观察身体的外部特征。接着通过对折，认识身体对称的重要性；活动二：观察身体的内部结构，翁老师引导学生用不同的方法探究，并不在意学生对身体内部结构知道多少，学生只要自己真正学会去观察，交流表达就够了。基于二年级低段学生的年龄特征，翁老师基于表现评价引导学生探究实践、记录分享、合作倾听，从而达到培养学生的科学素养。

教研先行，教以共进，研以致远。一系列的教研活动为教师们相互学习和专业成长搭建了强有力的平台。

（通讯员 韩水金）