继去年11月23日绍兴市建功中学等17所学校被授牌为绍兴市初中基础学科分层走班教学首批试点学校后，11月18日，市教育教学研究院再次组织召开全市初中分层走班教学推进会。会上，绍兴市初中基础学科分层走班教学第二批试点学校名单公布并授牌，《绍兴市初中基础学科分层走班教学管理指引》发布。

绍兴市初中基础学科分层走班教学第二批试点学校共有20所，分别为绍兴市文澜中学（阳明路校区）、绍兴市迪荡中学、绍兴市柯桥区杨汛桥中学、绍兴市柯桥区湖塘中学、绍兴市柯桥区马鞍中学、绍兴市柯桥区王坛镇中学、绍兴市上虞区华维文澜中学、绍兴市上虞区龙山学校、绍兴市上虞区上浦镇中学、绍兴市上虞区谢塘镇中学、绍兴市上虞区小越街道中学、绍兴市上虞区崧华学校、诸暨市实验初级中学、浙江省诸暨市海亮外国语学校、诸暨市五泄镇中心学校、诸暨市东和乡中心学校、嵊州市初级中学、嵊州市浦口街道浦口中学、嵊州市剡湖街道中心学校初中部、新昌县沃西中学。

2019年颁布的《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》就如何“强化课堂主阵地作用，切实提高课堂教学质量”时提到，要精准分析学情，重视差异化教学和个别化指导。为此，自2021年下半年以来，绍兴先后下发了绍兴市《关于全面开展初中基础性学科分层走班教学实施意见》、《关于推荐和遴选绍兴市初中基础学科分层走班教学试点学校的通知》和《关于推进绍兴基础学科分层走班教学试点工作的实施方案》，全面启动并展开全市初中分层走班教学工作。为积极推进此项工作的有效实施，市教育教学研究院组织队伍编制了《绍兴市初中基础学科分层走班教学管理指引》（以下简称《指引》）。

《指引》指出，分层走班是指学科、教师和教室固定，学生根据自己的学习基础、学习能力、学习品质、兴趣愿望等，选择在适合自身水平的班级上课。不同层次的教学班，其教学内容、节奏方式、配套作业、考试评价等均不同。分层走班主张教师从学生的“最近发展区”出发，设计教学目标，提出学习任务，根据学生的个性与特长针对性地进行教育，使各层次的学生都能“跳一跳摘到果子”。

《指引》还从五个维度展开论述，分别是确定分层的依据和流程，确保科学分层；依托学科教学课例，探索分层教学策略；重视作业设计，加强作业管理；探索班级管理模式，保证有序高效；注重“生长”，探索发展性师生评价模式，为我市初中基础学科分层走班教学管理提供了较为具体的实施依据。