2018中国国际数博会开幕以来，记者两度随着拥挤的人流走进数博会展馆观展。在六号馆的数字体验区，一家名为“小黑码创客教育”的展台，吸引了一些家长带着孩子在这里排队参加VR免费体验。（5月29日《光明日报》）

　　这是一家致力于青少年创造力开发和综合素质培养的创新型教育机构，现已编写了适用于3~16岁孩子的益智编程课程。聚焦这个镜头，让人耳目一新。新就新在，在大数据应用开发过程中，善于捕捉新动向新需求，并注意结合孩子们富有好奇心和创造力的天性，采用由浅入深的软件+硬件教学模式，让青少年掌握人工智能时代的必备技能，为将来成为创新型人才奠定基础。

　　近年来，许多家庭和学校为日益增长的“小网虫”发愁，总是希望有什么有效措施加以遏制。这种焦虑心理的背后，是网络信息复杂，对触网的孩子有负面影响。但不可回避的是，孩子就生活在网络普及时代，被网络信息包围着，想制止上网显然不现实。那么，为什么不能从疏导的角度，从大数据应用基础培养孩子的兴趣来引导孩子触网呢？“小黑码创客教育”用事实回答了这个问题。然而，在这次数博会展示中，记者发现有关少年儿童的大数据开发应用展示少得可怜，这种现象应当引起有关方面的足够重视。

　　大数据应用绝非成人的专利。智慧农业、智慧城市、智慧家居、智慧交通……给人们的印象，这些“智慧”似乎都是对成年人而言的，换言之，受关注的是成年人。但仔细分析，这些“智慧”都需要大数据作基础，都需要扎实的基础教育作支撑。那么，从娃娃抓起，注重对青少年培养大数据应用的技能兴趣，这实质上提出了一个大数据开发与智能教育的课题。大数据开发应用的目的是为了造福人类，而青少年是未来和希望，他们从小就深受互联网文化的熏陶并对大数据在生活中的作用有着和成年人一样真切的感受。大数据开发与智能教育，未来有着广阔的前景。

　　当大数据、云时代、物联网以势不可挡的姿态发展而来时，“互联网+”必将把所有人囊括到其庞大的布局中。一方面，我们要为孩子网络安全络筑好防火墙，让青少年正确使用网络，远离网络不良信息；一方面，还要多在大数据应用开发上为孩子们着想，为网络强国建设培养后备人才。（久久泰平）