最近，教育部部长陈宝生在全国政协十三届一次会议开幕会结束后的“部长通道”上接受采访时表示，小学放学的“3点半”现象成为年轻父母和整个社会关注的一个难题，是中国经济社会发展、中国教育发展特定阶段的产物。

小学生放学早，造成接送不便，已成许多家长的心病，于是越来越多的孩子放学走进了托管班。与其说是托管班，不如说是“托关班”，无非是把孩子关在里面拖延到家长下班为止。

为什么小学生要在“3点半”放学？这是1990年以来的“铁律”，当年6月国家教委发布的《学生卫生工作条例》中明确规定：学校应当合理安排学生的学习时间，学生每日学习时间（包括自习），小学不超过6小时，中学不超过8小时，大学不超过10小时。于是，6小时成了一道不可逾越的鸿沟，不然学校就背负了“减负不力”或“超时学习”的重责，所以一直以来都不曾打破这个规矩。下午3点半，小学便开始准时放学，过点后一个不留。

作为家长，当然纠结，偶尔请个假接孩子是可以理解的，天天“3点半”如何受得了，走出校门的孩子该如何安置成了一个问题。当然，我市的教育部门其实早就关注到了这个现象，不少小学也曾实施弹性放学制，学校成立托管中心，有需要的学生可以提出申请延迟放学。但实践证明，弹性放学制并没有打通“最后一公里”，虽然放学时间比“3点半”有所延迟，但依然无法与家长的下班时间无缝对接，“3点半”现象变成了“4点半”现象，痛点依然存在。

由学校无偿托管，是校方尽义务担责任，我们应当看到其中的善意与付出。但要从根本上解决问题，只有打破常规，消解“学习时长6小时”的僵化陈规，延长在校自学或做作业的时间，既有利于消除“3点半”现象，也能减轻学生回家后做家庭作业的负担。

如果一时无法打破学时6小时底线，则应推广校方的有偿托管与弹性离校，学校履行起托管责任，适当收取托管费用，把弹性放学时间与家长下班时间完全对接起来，减少学生中转校外托管班的安全风险，真正解决好家长的后顾之忧。