不管学生身高多少，个体差异如何，从第一排到最后一排，全班课桌椅一个高度，这一情况在我国中小学普遍存在。绍兴要挑战这一“常态”了，今年起，在市直学校试点的基础上，越城区中小学也将掀起“课桌椅革命”，要求学校根据学生身高，实现课桌椅的“个性化”。（1月30日《绍兴晚报》）

看到此消息，你可能会这么想。学生身高参差不齐，学校真的会根据学生高矮配备高低不一的桌椅？那得花多少钱啊？学校具备这个财力吗？不仅如此，高矮不一的桌椅搬进教室成什么样子了？咱中国教育向来强调一律、共性、统一、齐整，现在倒好，绍兴居然要一反常态，从头来过，要给所有学生“量身定制”课桌椅，难道不怕乱了套？

岂止是不怕，而且决心很大。据悉，新昌县在推行“课桌椅革命”过程中，对个别课桌椅高度不规范的学校进行了立案处罚。对此，笔者大为赞赏。在一个向来以统一、齐整、共性为美的城市，来一场“课桌椅革命”难度之大，正因如此，尤其需要这一场革命。作为陪伴学生最久的教学用具，课桌椅的高矮并非只有物理意义，而是事关一种教育理念，即是否以学生为本，换言之，就是关系到培养什么人的问题。有这么严重吗？有。

首先得说常态下的千桌一律对学生身体造成的伤害。上个月，《绍兴晚报》刊登了《越城区小学生，近视率超过三成》的报道，矛头直指不分高矮的课桌椅。医学专家认为，“高个低桌”或“低个高桌”不仅会损害孩子的视力，还会造成因脊椎过度前曲甚至驼背。长时间弓着身子，还会影响肺部发育、肺的换气功能以及心肺功能，导致胸廓小、肺活量小、容易疲劳、疾病抵抗能力减弱等。

身体的伤害还在其次，更严重的还表现在学生因坐不稳、坐不舒服，上课时不容易集中注意力，影响听课，不得已只能经常调整坐姿，这样会被一些老师视为“乱动”、不认真听课、扰乱课堂秩序、对自己不尊重，因而遭致批评，这样，无形中影响了学生的身心健康，也影响了学生的个性发展。

所以说，绍兴正在推进的“课桌椅革命”很有意义，它不仅能打破“高个矮桌、矮个高桌”的常态，还有助于学生的身心健康，促进学生的个性发展，转变学校教育的观念，即不再以统一、一律、齐整为美，转而推崇和树立活泼、务实、理性、不求形式但求个性发展的全新的教育理念。