“望子成龙” “望女成凤”都是家长的夙愿。为了实现这个愿望，许多武汉家长从小就把孩子送进各种培训班。3年前，武汉一妈妈砸12万为伢培优，5岁的儿子报了17项培优班，3年过去了，当时自信的妈妈如今在朋友圈哀叹，当初的“学霸”儿子竟变成了“学渣”！

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花12万报17个班为5岁儿子培优

     2013年7月6日，武汉市孩子刚放暑假第一天。在武汉水果湖某幼儿园就读的5岁半男孩Jerry在培优机构组织的小托福考试中得了全国前三名。Jerry的妈妈徐女士特别骄傲：“我的辛苦没有白费。”

       从半岁到5岁，Jerry已受过英语、数学、识字、声乐、钢琴、围棋、画画、表演等17项培优，5岁的他已经学完了小学二年级的全部课程。每周只有半天休息，每晚都到9点才回家，徐女士算了一笔账，5年来，累计投入了近12万元培优费，“投进去一套房子的首付了，周围也有很多人质疑我，不过我丝毫不后悔。”

徐女士当时“特别想孩子从小就比别人优秀”，“我不想让儿子输在起跑线上……”徐女士想通过培优让孩子从小养成自觉学习的习惯，到了中学，就不再需要再去安排他的生活。她认为培优会让孩子的学习成为一种条件反射的状态。等他上初中、上高中了根本不需要操心。

一年级时儿子觉得同学都是笨蛋

   然而，三年过去了，让徐女士万万没想到的是自己曾经的“学霸”儿子怎么就会变成“学渣”了？！

   徐女士说，Jerry刚读小学一年级时，学习成绩还是非常优秀的。可是，慢慢的Jerry觉得厌倦了，因为老师讲的课本知识自己都会，这让他觉得老师讲的东西太简单，其他同学都是笨蛋。无奈之下，徐女士只好继续给Jerry报了数学和英语培优班。

二年级时学霸儿子变成了学渣！

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    这样又过了一年，今年读二年级的Jerry学习成绩开始慢慢下降，从前的尖子生变成了中等生。“他变得厌学、上课不听讲、课后作业不好好完成。”如果不盯着他学习，他完全就不“好好搞”。这让徐女士非常担忧：“跟我当年预想的完全不一样……培优也根本不会让孩子的学习变成一种条件反射的现象。”

     同时，更令徐女士头痛的是Jerry马上要上小学三年级，学习任务开始慢慢加重，孩子的老师也多次劝说自己要改变Jerry目前的学习状况，必须停下所有培优班，跟着班级的进度来，重新培养学习习惯。

妈妈反思：孩子就该在适当的时候做最适当的事 

    面对如今孩子的现状，徐女士进行了反思，自己太早开发了孩子的学习能力，孩子就应该在适当的年龄做最适当的事情。幼儿园时期本该是孩子玩耍，培养良好生活习惯的时候，自己却让孩子把全部的时间用在了培优上，导致孩子的生活和学习习惯都有所欠缺。

   徐女士称自己的经验真的是“血泪经验”，她希望身边的父母别再犯同样的错误了！ 

那么问题来了，孩子学前应该get哪些能力呢?    

学语言：在孩子0-6岁，培养孩子语音敏感性很重要，但这不是指让孩子多识字、写字，而是要让孩子听到各种声音、各种语言，鼓励孩子唱诵歌谣、复述故事，培养孩子的语音意识和正确发音能力，培养孩子对语言理解的能力，特别是听说方面的能力。

激发好奇心：好奇心强的幼儿接触新事物时注意力集中、爱提问、爱探索。面对孩子提出的问题，父母应采用合适的方式实事求是地回答，满足孩子主动探索的心理，鼓励孩子对新异事物和未知事物的好奇与关注。

  树立独立性：3-5岁是儿童行为独立性快速发展，为今后其情感独立和认知独立的发展奠定基础，所以在这个时候要积极培养孩子的独立性，减少孩子对父母的过分依赖。

所以，家长可以依据孩子的独立性发展特点，创立宽松的环境氛围，让其愉快地玩耍，自由地交流，自己做主，做力所能及的事情，独立思考解决问题。

培养行为习惯：良好的习惯对幼儿身心的健康、知识的获得、能力的培养、品德的陶冶、个性的形成都是至关重要的。学前家庭教育要有意识促进孩子的生活、学习、思维、人际交往等行为习惯的养成。

有研究发现，入学后，没有朋友比成绩差更糟糕，被拒绝的孩子容易出现社会适应不良、心理失调、学习成绩不佳等现象。因此，入学准备很重要，需要引起家长的关注与重视。