放假了，城里的孩子可以去图书馆、青少年活动中心、游泳池等场所，但对游离于城市边缘的民工子女而言，到了假期，孩子们一下子由“圈养”式的校园生活进入了“放养”式的自由生活，因为经济能力的缘故，他们大多只能呆在家里，或者到马路、工地、河边等地打发时间，有些还沉迷于游戏机房，由于没人看管，假期里溺水、摔伤、车祸等意外事故时有发生。

　　郑小萍委员提交的一份提案中认为，民工子女理应与城里孩子一样受到关注，社会应该为他们提供一个廉价的场所，既让他们安全度假，又能学点知识，享受一个快乐的暑假。

　　如何解决这一问题？郑小萍建议，可由教育局、关工委、团市委等部门主管，利用学校、社区和村委活动室、青少年活动中心等作为活动场所，由在职和离退休教师及大学生组成志愿者队伍构成师资力量，由政府出资和社会力量捐助相结合解决资金问题。

　　具体而言，可在民工子女比较集中的学校、社区和乡村，为民工子女举办各类夏令营和兴趣班，既能照看民工子女，又能丰富他们的假期生活。在民工集中的城南、袍江和柯桥等地的社区和村，以新农村建设为契机，大力兴建图书室和活动室，设立外来民工子女教育辅导站，动员在职和离退休老师担任辅导员，帮助民工子女就近参加活动。

　　倡导和鼓励社会办学力量和各类培训机构为民工子女开设免费的公益培训班，对他们进行文化、技能等方面的培训。教育局和团市委可以组织在校大学生开展“关爱民工子女，共建和谐社会”的暑期实践活动，深入民工聚居区，为民工子女举办科普讲座、补习文化知识，组织各类暑假活动，用所学知识回馈社会。鼓励在职教师在假期为民工子女提供免费教育，教育部门可以把教师为民工子女等群体提供志愿服务与教师的继续教育挂钩。