据武汉晨报报道，教育部部长周济在前天召开的中职招生会上要求，明年起，全国所有公办普通高中禁止办复读班。周济说，公办高中办复读班，是利用国家资源收费，不利于教育公平。

　　公办高中办复读班，这的确是个问题。这个问题有两个层面，一是利用国家资源收费，是属于教育乱收费之类，事关经济，跟教育公平不大沾边。另一个层面，广招复读生，对应届生是个挤迫，对应届生不公平。但是，国家从几年前就取消了大学招生的年龄限制，也就相当于取消了对复读的限制，既如此，不让在公办高中复读，在私立学校复读，同样还是会对应届生产生冲击。因此，说公办高中办复读班，不利于教育公平，既不成立，也不合法规。如此严禁，应该用另一个更准确的理由，而不应该用“教育公平”。

　　其实，严禁公办高中办复读班，可能产生更严重的不公平，更多的问题。首先是，既然复读是允许的，公办高中不让办，那么等于将大量的复读生赶进了私立学校和高考复读班之类，这些地方原本就收费不低，将来肯定会更高，这会断了更多家庭贫困学子的大学梦，主要的将是那些贫寒的农村学生。其次，这项新政等于断了为数不少公办高中的一条重要的财路，他们岂能善罢干休？他们可能明停暗办，只是把原本明摆着的公家收入，变成私下甚至私人外快。或者，在私立学校的高价诱惑下，一些骨干教师公办学校挂名，私立学校真干，让公办学生教育质量下降。

　　因此，要解决教育公平的问题，必须在更大范围，更基础的问题上着手，比如说改革高考考试招生制度，不再一考定终身，一卷考所有人；扩大优质高校教育资源，让更多的人可以上得了名校。现今复读生问题愈演愈烈，跟优质高等教育资源严重不足有关，也跟社会“文凭高消费”有关，很多人“非名校不读”，甚至“非北大、清华不读”，就是这些问题的后果；还有，全社会还应创造更多的让年轻人脱颖而出的通道，让高考不再是“独木桥”。

　　在教育原本就已经不公平的基础上，如果只在细枝末节上下功夫，不仅不能解决问题，更可能的结果是，以一种“公平”制造另一种不公平，甚至是用一种小公平，产生更大的不公平。