据安徽省教育厅通报，今年安徽省高考文科综合科目成绩因计算机漏统了第３９题考分，该题分值为３２分，致使２６万名文科考生成绩统计有误。目前，安徽省正采取紧急措施对这一失误进行纠正，文科考生成绩已重新统分合成，文科各批次录取最低控制分数线也已经重新划定。

    消息一出，令人震惊！按说，计算机统计分数也好，评判试卷也好，都有一套固定的设计程序，不应该出现如此“重大错误”，可是，不该出现的事情还是出现了。据安徽省教育厅厅长程艺说，目前采用的高考统分软件，是全国许多省份通用的软件，在安徽是第二年使用。今年在对文科综合科目成绩统计进行改进时，由于专业技术公司技术人员操作失误，相关方面没有及时发现和纠正。

    但是，一连串的问题让考生和家长感到十分困惑！文科考分公布之后，与广大考生事先估分出现较大偏差，相关责任人为什么没有敏感性,而是等到一些考生提出查分后，才发现问题？而高考阅卷结束已有数日，为什么安徽省教育厅和考试院没有及时发现并修正错误？试问，如果没有考生查分，真相是不是就要被掩盖？

    再好的技术也取代不了责任心。现在有关部门把这一重大事故责任推到不会说话的计算机身上，恐不妥当。计算机是按照程序来执行的，而程序是人设定的。按照墨菲定律，有可能发生的事故，只要有任何一个环节出现问题，都有引发事故发生的可能。如果说把个别考生的分数统计错了，也许难免。但把数十万考生的分数全部统计错了，请问相关部门和人员把自己的责任心放在哪里了？而且，今年是对软件进行技术改进，管理者为什么没有事先问一问：改进有把握吗？会不会出现问题？如果多一份责任心，多试一试可靠不可靠，也许这样大的事故就不会发生。

    其实，要预防漏统分数这样的事故发生并不难，比如，在计算机统计好分数以后，再抽查部分考卷，看人工与计算机统计是否一致。关键是，有关领导和工作人员太相信计算机，连自己的责任心也一起交给了计算机。

    眼下一些省份正在进行高考分数的公布，本着为考生负责的精神，请在这个问题上多些慎重，对分数严格认真地核定。同时，高考录取环节也要汲取考分统计上的教训，加强责任心，防止出现差错，保证考生的公平录取。