暑假到了，孩子们的闲暇时间多了，要求孩子们多读点书的呼声时有所闻，于是多种渠道推荐书目成了眼下的一道风景。我不反对向孩子们荐书，毕竟从过来人的角度推荐书目有助于孩子们的读书，能使他们提高对书籍的识别能力，从而可以少走些弯路。

一般来说大凡识字的人都会读书，但是并非每一个能读书的人都能读懂书了解书，掌握书里传授的知识。读书原来也是有方法的。假若掌握了科学的读书方法，不仅能尽量多读书读好书，而且能将所读之书化为自己的知识，甚至转化为一种能力，这才合乎读书的根本目的。所以我认为，如果在推荐书目的同时能够推荐科学的读书方法，授人以鱼不如授人以渔，对孩子们来说不啻雪中送炭，因为处于启蒙学习阶段的人，有时候一种好的方法胜过读几本几十本书。

读书，从根本上来说无非包含两个问题，一是读什么书，二是如何读。推荐书目只回答了第一个问题，教授读书方法是回答第二个问题。只有将两者结合起来才是提倡读书的较全面的认识。

中国古代是很讲究读书方法的，也积累和总结了不少经验，值得我们重视。如背诵法，古人强调背诵，认为少年读书重在记忆，记忆之要就是背诵。背诵能让人牢牢记住整本书，不仅仅是名言佳句。古人从进学到参与科举考试必须将四书五经一字不漏地背诵下来，据统计每一个学子要求背诵的字数达到四十万字。这是一个惊人的数字。当然处于信息爆炸的当代，知识层出不穷，仅靠背诵是不能科学地掌握知识的，但是背诵对少年来说还是一种基本的也是基础的读书方法，尤其是读古诗词，不背诵一些典范的名篇是不能说读过这些书的。除了大众熟知的背诵法，古人如苏轼发明了“八面受敌读书法”，宋濂创造了“借书笔录法”，等等，这些方法可以作为今人借鉴，不必照搬，因为时代不同了，已经有更好更科学的读书方法在等着我们去学习去研究。

最近我读了《如何阅读一本书》，认为值得向孩子们及其家长推荐。作者是“轻阅读编写组”，是一个群体；初版于去年，或许是较新的读书方法的总结。此书从科学的读书方法谈起，由浅到深介绍了几种读书方法，如层次法、速度法、讨论法、精读法、主题阅读法、杠杆法等等多种阅读方法，对孩子们的读书不无益处。

我本人已是年高之人，平生无甚特别爱好，唯有读书陪伴了一生，至今犹积习难改，嗜读不绝。读书虽多但体会颇浅，检讨一生读书之教训，除了其他原因，就是在读书方法上大可商榷，未及掌握科学而有效的方法，以至于在读书方面没有什么成绩。有感于此，我希望今天的青少年能吸取我的教训，在读书方面及时掌握科学而有效的方法，将读书这门人生最要紧的功课真正弄懂弄明白，让知书识礼伴随自己一生。暑假刚开始，如说荐书，我就推荐《如何阅读一本书》，愿孩子们能从此书中学到好的读书法，从此爱上阅读，过好假期。