暑假来了，今年我市校外培训机构异常火爆，中小学生甚至幼儿园的孩子纷纷参与培训。培训机构在圈走家长手中大量金钱的同时，也把许许多多学生圈进了课堂。

校外培训机构是企业，是企业当然要追求利润，但校外培训机构同时又是从事教育的社会机构，是社会机构就应承担社会职责，不能忽视“立德树人”的职责。

我市不少培训机构有着良好的社会声誉，这也是不少培训机构“人满为患”的重要原因。但同时也应看到：有些培训机构从事培训时，对学生的学科知识和技能培训较为重视，可对于孩子在培训期间的思想状态和行为习惯，则抱着一副“事不关己”的态度。如有学生在课堂上玩手机、看小说、打瞌睡，培训老师睁一只眼闭一只眼；有学生穿着超短裙、背心、拖鞋进课堂，老师也不闻不问。只知一味顺从学生，从不对学生的不良行为提出任何批评意见。曾有一名初中生，因在培训班其他同学中探得玩游戏秘诀，导致荒废学业迷恋其中；也有一名高中男生，因在培训班上结识异性同学，而沉湎于谈情说爱，成绩直线下降。由于在学校里有着较为严格的管理制度，学校比较关注学生的道德素养和行为习惯，如果校外培训机构缺少对学生思想道德状况的关注，经过一个漫长的暑期培训后，学生的思想道德素养就有可能走下坡路。

中小学生还处在成长阶段，可塑性强，受外界影响大，分辨是非的能力尚有待提高，他们的思想观、道德观和人生观都还没有成型，社会就应像呵护花草一样呵护他们的成长，及时清理他们身边的“污泥”，并不断地施以“肥料”。因而，培训机构也应姓“教”，不能忽视对孩子的“三观”教育，这就需要校外培训机构注重对聘任教师的德育培训；相关机构也应建立科学有效的监管制度，严格规范校外培训机构的办学行为，督促培训机构把育人职责放到重要地位。 （何学港）