黑龙江省齐齐哈尔市民族中学蒙语教师包忠海申报的“高中竹笔字教学课程资源的开发与研究”课题，近日被国家教师科研基金“十一五”重点课题“自主创新教育和谐体系实验与研究”子课题立项，“竹笔字”有望走入蒙古族等民族地区的中小学和幼儿园，担起传承民族文化的重任。　

    用普通的竹板削制成可两头使用的“竹笔”，蘸上墨水或钢笔水，在纸上可以写出线条感极强的“竹笔字”。

    据包忠海介绍，随着蒙古族人口流动的加大，城镇及蒙汉杂居的蒙古族后代失去母语现象加速，蒙古族学校学生流失加剧，蒙语正面临生存危机。齐齐哈尔市民族中学研究并实施“竹笔字”教学已有多年历史，是黑龙江省及其它地区“竹笔字”的发源地、学校特别开设了蒙文“竹笔字”教学课，会写“竹笔字”可以让学生亲身感受和直接体验蒙语并运用蒙语，提高学生学习蒙语的兴趣和能力。

    新华社记者陈兵黑龙江齐齐哈尔报道。（完）