绍兴一中历史教研组组长、高级教师何珠芳

绍兴一中高级教师王法新

    主持人：各位网友下午好！欢迎收看绍兴网《交流》特别节目--“名师点评高考”。

　　主持人：我是徐勇，高考点评节目从６月１０日起已连续做了七期，下面我们将和大家关注的是文综历史的点评。今天邀请的嘉宾是绍兴一中的两位资深老师，现在大家来认识一下，中间的是历史教研组组长、高级教师何珠芳，右边的是高级教师王法新。欢迎两位的到来。

　　主持人：首先，我们先请两位老师谈下高考历史试卷有哪些特点？

    何珠芳：今年高考的历史试卷给人总的感觉是稳中有变，稳中有新。

    主持人：哦，刚才何老师提到稳中有变，想问下具体表现在哪些方面呢？

    何珠芳：“稳”主要是从题型方面基本没有变化，难度也基本相当，从内容上看考的也是主干的知识，这与以前基本相同。“变”主要是体现在从形式上看以专题型的组合题取消了，今年是单独的选择题，这样做的好处就是考的知识面可以更广一点。从内容上看，今年变的地方一个它更具有历史学科的学科特点。今年考的题目中时间考的特别多，而且比较细。第二题目比以往更灵活，也就是读完题目以后答案立刻可以出来的是没有的。要经过比较、分析。这样难度就加大。

    主持人：现在网友普遍反映今年的历史比以前难度有所降低。两位老师怎样看？

    何珠芳：这要从两个方面看，难度基本相同，与去年相比，选择题的题目难度是加大了，但是后面的题，主观题的难度降低了。它考的题目是让你感觉到每个同学都有话说，所以这样大家感觉到就简单了。其次从得分的角度来看，你答了，但是得分情况怎么样很难说。现在的题目比较灵活了，学生以为是对了，但是答案一对就错了，有的是自己答了很多，但是得分率不高。所以这样说难度并没有降低。

    王法新：我的看法是今年的材料解析题的材料是比较详细的，它是一个科举制度，这在平时的练习过程中比较常见，它的难度是文字的组织。选择题的这一块是材料熟悉，实际上是综合反映历史学科的本质。材料题这样来语文要求就比较高，但是它的选项里有时间方面的界定，这样就有一定程度上的难度就会下降了。材料解析题主要是文字比较难。

    主持人：历史材料题一般都是让很多考生比较头疼的，两位老师能否指点下平时应该怎么样去练习，才能提高解题的能力，并在考试中得到高分？

    王法新：这个问题是这样，首先需要有相应知识的衬托，有的时候做历史题要有知识背景，这实际上需要阅读相应的历史课外书。

    何珠芳：我觉得学生在答题的时候存在着一个很大的问题，他对题目的理解，题目所提供的信息能否全面的、正确地掌握这个问题，这就影响到它的得分、答题的情况，学生往往是以篇概全，他看到了一部分的信息，他不能全面地思考问题，他答题的时候思路也比较狭隘。对题目的理解，他无法全面地获取题目的信息，题目是有限制的。还有就是学生的理解问题，这就是语文的问题。

    主持人：网友：有一些主观题在不知如何答最正确的时候，是否可以遵循，答得越多越好？多答是否能争取到印象分？

    何珠芳：很多学生可能存在着这样一种想法，以为我答得多了，改卷老师会有同情分，其实不是的，改卷的时候是看采分点的，如果没有答到那是没有分得的。而且你答多了以后会占用你的时间，会影响你答其它的题的。所以以后要改过来。

    王法新：实际上文字要精密，不是以多取胜，而是以点取胜。另外还有就是一般我们在教学过程中要求学生每一个层次把它在上面写上“一、二”，这是第一点，这是第二点。

    主持人：前面两位老师的解答对学生以后考试会有很大的帮助。相信考完试后，我们的老师一定第一时间去了解了考生对今年历史试题的反响，学生的反映怎样？

    何珠芳：我们的学生出来以后他们基本感觉是这样的：还行。但是后来等到答案发下来发现错的比较多，分数不理想。因为今年全面的选择题比较灵活，学生不能平时光背一个答案就行了，他其实更要你知道结论是怎么来的。

    主持人：从这里我们也可以看出了，很多人都说文科么记记背背就可以了，其实完全不是那么回事啊，无论学什么都还是需要学生的理解和分析能力的，都需要活学活用。

    何珠芳：这是不行的，比如他考科学的作用的时候，平时老师和学生可能比较多强调正面的作用，科学技术是第一生产力，但是今年提到科学还有另外一种作用，科学运用到战争当中，科技越发达，杀伤力就越强。第二个是比如说有一个题目就讲到阴这个问题，想想是一个比较简单的问题，但是错的同学还是不少的。就是山之北，水之南的问题。这就需要学生去关注生活。

    主持人：老师前面也提到，现在的高考中知识面的覆盖越来越广，这似乎成了一种发展趋势，学生在学习过程中，除了对课本知识的熟练掌握外，还需要看一些课外读物来增加自己的知识面。那学生应该怎样去选择课外读物？

    王法新：刚才讲的阴的问题是历史跟语文，这是文学常识。07年也考过，08年又再度出现，如果想看你可以去看著名的语言学家王力，他有文学常识，这是交叉。如果一是历史本身的话可以去看，了解近代史，可以去看《中国近代史纲要》，中国现代史名家标读。

    主持人：一年一度的高考结束了，我们的目光要看向明年，那么两位老师能不能为我们分析一下明年我们的新教材跟往年相比都有哪些变化？学生应如何应对？

    王法新：今年的高二，下半年是高三，参加明年的高考教材有很大的变化，以前是按照编年史编写的，现在是按照专题，像高一是政治、经济、文化、思想这几块分开。高二是人物评说，战争与和平。现在是专题形式出现。高考的话实际上肯定会这样考。

    主持人：学生应该从哪方面去应对比较好？

    王法新：我觉得一个是根据专题，根据他的专题认真地掌握，另一个方面也可以重新编排体系，按照时间，现在我们实际上也在做按照时间，实际上就是按照以前的编写方式，比如说中国古代、中国近代、中国现代。适当地调整一下，把知识结构达成以前一样，重新编排。

    主持人：高二学习马上要结束了，对高二文科班来说，得准备明年的高考，那么，怎样全面地、有效地复习才能获得高分呢？

    王法新：全面的复习我个人理解一个是历史事件你要充分地了解，这个历史事件到底应该掌握什么东西，一般我们在分析的时候历史事件可能是从原因、事件，过程、性质以及怎样去评价它。根据考试的要求实际上是什么？为什么？说明什么？这一块是非常重要的。另一个是本身的知识体系，综合树立起来，比如按照编年的形式重新加以编写，实际上是了解综合知识，但是我认为按照高考的要求第一个是比较重要，充分了解事件本身。事件本身是什么？为什么会这样？怎样演变？这是我个人的看法。

    何珠芳：我觉得刚才王老师讲的很好，学生在在充分地掌握，或者是深入理解知识的基础上是不是还能够做到这么几点，一是关注生活，第二个关注一些时政热点，比如说今年高考考到的民族问题，因为民族融合是一个热点，高考是不回避的。第三个是不是关注一下历史学界最新的动态，这就要多看课外的书籍。历史其实是一门综合性的学科。

    主持人：最近几年考题变化有怎么样的规律，每年的侧重点有那些变化？

    何珠芳：侧重点他没有回避时政热点，比如对历史发展进程中影响比较大的政治事件，经济、文化，这个是不变的，大家还应该重基础，把基础的主要的知识掌握起来。然后适当地能够花一定的精力拓宽自己的视野，拓宽自己的知识面，以利于加深对教材的理解，这样可以更好地了解应对考试。

    主持人：通过全面掌握来分析问题、解答问题。这样可以得高分。

    何珠芳：课外知识不一定考，但是在接受课外知识的过程中，这个过程是提高你的能力，你的分析能力、概括能力。

    王法新：课外知识主要是找一个重点，比如说07年的美国史问题。只有广才能深入了解。

    主持人：新教材出现了一些新考点，根据历届考题的出题趋势，这些是否最有可能成为考试中的重点？

    何珠芳：关注生活，关注热点我想肯定是今后我们的方向。

    主持人：网友“来回之鱼”：对于我们家长来说，比较矛盾，希望子女能专心学业，少看电视少上网，可是却也不得不承认，上网和看电视能增加孩子的知识面，这个方面，作为家长该如何去协调呢？

    王法新：现在的中央六台有关于介绍战争的，我们现在高二的文科的话本身就在讲战争与和平。如果能够配合着看我想效果肯定会比较好。可以增强兴趣。

    何珠芳：其实一直来是争论的问题，就是说教科书和课外的知识怎样处理。作为家长总觉得小孩在看闲书，其实闲书不闲，它跟我们的学习关系是比较密切的。当然除了一些杂七杂八的书，其实有很多东西对我们的学习是很有帮助的。这就牵涉到时间的分配上面，学生不可能把主要时间放在看课外书上，主要时间还得应付我们教课本，学校布置的作用等。但是同时是不是适当抽点时间，比如说假期里让学生关注一些其他的东西，拓宽知识面，加深对教材的理解。这是有必要的。

    主持人：网友“加列”：高三阶段有什么比较好的配套复习书？希望老师可以推荐一下。

    王法新：复习用书比较多，我们现在用的是《三年高考、五年模拟》过去的高考怎么考，以及各地的模拟试卷，相对来讲他的题目比较科学。一定要从相对科学的题目中去看看它怎么回答。这样就可以提高地比较快

    何珠芳：对复习资料我的想法是资料不要多，其实认准一本就够了，但是要把他用精。其实陷于题海战术人会越来越“傻”。比如像今年高考题目有一句话叫做“中国人民从此站起来了”，它意味着什么，这个题目其实不学历史的人很多人都会做，但是我们学生做错了，这是死读书的造成。这句话什么意思教科书上没有。应该让学生从试题当中解放出来。

    主持人：网友：历史有哪些名词解释是非记不可的？

    王法新：历史名词需要记忆的，事实上今年很多的材料题如果你把名词来理解是比较容易做的，哪些重要的名词在里面，比如说现在我们现在在学的战争与和平，在你了解的时候要知道这是为什么？这个是什么？明了什么？

    主持人：从各方面去考虑。

    王法新：如果你全面地去了解，选择题不管它怎么出，问题不大。

    主持人：网友：当我们看到一题自己没有把握的考题时，我们首先应该做什么？

    王法新：自己没有把握的选择题你可以暂时放一下，然后做其他题目，如果是做材料解析题如果出现把握不大，我个人认为平时各种类型的题目做的比较少造成的。不同类型的题目有不同的解法，如果在平时这样的材料解析题有充分地把握，这样就不成问题。个别选择题肯定会碰到我做不下去，根本不需要停留在那里。

    何珠芳：如果感觉到无法做的时候他可能是没有领会它的意图，每个题都会有一个意图。所以我认为肯定还有一关要注意必须仔细地审题，反复读题目，弄清楚要答的是什么？审题好了以后确实会不知道怎么答，学生感觉到我不知道该答哪些内容，或者说是我答了那些内容但不知该答到哪个深度。这样的话平时需要多看一些、多练一些，多借鉴人家这些题目是怎样答的。

    王法新：也就是平时在练习的时候缺少总结。

    主持人：知识需要平时积累。

    王法新：尤其到高考最后复习阶段的时候，各种题型一定要加以知悉的。

    主持人：好，非常感谢两位老师的精彩讲解，感谢在线网友的全程关注，明天同一时间由绍兴一中老师为我们点评最后一门：地理。明天见！ 

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