创客学生用激光切割制作出的创意拼搭模型。

一所只有190余名学生的山区学校，连续6届拿下绍兴市创客挑战赛一等奖，其中5届是冠军！这所激活了“创新细胞”的学校便是位于绍兴市柯桥区南部山区的稽东镇中学。2023年底，该校创客团队更是一举夺得全省创客比赛一等奖。

一个山区中学，如何能取得这样闪耀的成绩？近日，记者前往这所学校，探寻创客少年是怎样养成的秘密。

从“零基础”到“省一等奖”

如今山区道路已畅通，记者从城郊开到稽东镇中学大约花了40分钟，而听当地村民讲，早些年，从城里翻山越岭到那边要好几个小时。

前段时间，稽东镇中学两名九年级学生尉静轩、尉佳恩组成的创客团队，参加了第二十四届浙江省学生信息素养提升实践活动，并在“超能小球”任务挑战项目中，荣获省一等奖，一时引起不小的轰动。不少教育界同行也好奇，一所山区学校何以能在创客领域走在前列？

“上初中之前，对于创客课程，我完全是零基础小白。”队员尉静轩告诉记者，进入初中后，第一次听谢国港老师讲机器人课时，就对此产生了浓厚兴趣，后来便加入到了学校的创客团队中，两年半的拓展学习让她收获特别大，“尤其是训练中试错、改正，再试错、再改正，让我更有耐心和毅力，静得下心来，碰到新的问题都会以更积极的态度去面对。”

和尉静轩、尉佳恩一样，该校创客团队的队员们基本都是从零开始的。

稽东镇中学的创客课程开始于2017年。在此之前，学校还没有明显的办学特色。2016年，谢国港从当时的兰亭镇中学调到该校担任信息技术教师，在和时任校长商量后，他决定发挥自己的专业优势，引入比较火的3D打印课程。

为了给山区乡村学校正名，那段时间谢国港可以说是废寝忘食地扑在了这个项目上。“学校大力支持，筹集6000多元资金购入了一台3D打印机，挑选了有兴趣的学生一起参与。”谢国港说，创客课程涉及到科学、工程、技术、数学等多方面知识，作为教练，首先得有过硬的技术，“不仅学生在接受培训学习，我自己也一直保持着学习的状态，不停汲取更新的创客知识。”

经过一学期的学习、训练，两名学生参加当年举行的柯桥区3D打印挑战赛，就拿到了比赛双冠军。后来，在柯桥区教体局以及学校的支持下，谢国港又开发了机器人、人工智能等创客社团，参与学生增加到20人，接触到了芯片、大数据、云计算等前沿技术。学校也屡屡登上市、区创客大赛的冠军领奖台。

“学以致用”让学生更有积极性

在稽东镇中学的图书室内，有很多别致的书立，正是出自该校创客团队学生之手。“图书馆书架上原先没有书立，没有放满一排的话，书很容易倒下来。这不正是一次让队员们学以致用的好机会吗？”谢国港的提议“点燃”了创客少年们的创新热情，大家纷纷动起脑筋开始在电脑上设计各种图案、形状。经过最后一道工序激光切割后，精美的书立就被制作出来了，成了保持书架整洁的小小神器。

谢国港说，通过把创客课程和实际课程联系起来，也可以激发创客少年们的积极性。“比如地理课上学习省份相关知识点时，我们创客团队就为其他同学制作了国家地图的拼图作为教具。大家在拼图过程中，渐渐掌握了相关知识点，一举两得。”

“除了天赋，兴趣是最好的老师。学校创客团队能取得这样骄人的成绩，与指导老师的辛勤付出，以及孩子们高涨的热情和刻苦钻研的精神都是分不开的。”稽东镇中学校长赵林刚告诉记者，作为一所山区中学，学校硬件有限，尽管如此，谢老师带队的创客团队7年来利用假期和课余时间展开训练，日积月累，水平一步步提升。

“即便学校小、生源少，但我们一直秉持‘更全面地培养学生’的理念。目前学校已打造包括创客社团在内的3个精品社团。”赵林刚表示，在柯桥区教体局的支持下，该校将继续坚持创客特色课程，做深做实，为学生们提供探究创新能力的平台。