当下，全市上下都在认真开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。笔者以为，要确保主题教育高标准、高质量深入推进，需要有“四度”思维。

站位要有高度。一些党员干部在主题学习中存在“与以往的差不多”“做好笔记好过关”“时间不长任务不紧”等错误认识。主题教育是今年思想政治工作的重大部署，各级党组织和广大党员干部首先要突出政治性，站在讲政治、讲大局的高度来开展主题教育，确保大事大抓，达到抓早抓紧。其次要讲究前瞻性，面对国际、国内变化，认真学习习近平总书记系列重要讲话精神，把握国家宏观层面的信息导向，增强“四个意识”，做到时时对标、步步紧跟、处处看齐。再次要注重时效性，立足百年未有之大变局，瞄准新中国成立70周年之节点，领会上级工作部署，增强斗争精神，确保重点工作落地生效。

思考要有深度。要把学和做结合起来，把查和改贯通起来，关键是思考要往深里走。有的单位认为，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育只要套用往年学教活动就可以了，调研报告、剖析材料、批评与自我批评材料，往年怎么写今年也差不多。其实，每名党员干部都需要静下心来多思考“是什么、为什么、怎么做”。尤其是领导干部，要先学一步、学深一层，使自己成为“明白人”。普通党员也应结合工作实际深入思考研究，把主题教育与实际工作综合盘算、切实推进。

切口要有精度。八项规定之所以抓出了成效，很重要一点就是从抓小事、抓身边事做起。主题教育同样需要从小切口入题，对照“守初心、担使命，找差距、抓落实”总要求抓准切口。一方面，运用正向思维，善于从差距中抓，与党章党规找差距、与群众新期待找差距、与现实发展变化找差距，如出台党的制度后如何贯彻落实、智能时代初心如何定位、5G覆盖后农村发展如何借势，等等。另一方面，运用逆向思维，努力从问题中抓，从检视问题和群众最为关注的热点难点入手，深入调查研究、精准破解难题，如农户养家禽家畜与农村环境生态如何协调、各类创建与群众愿景如何同步，等等。

效果要有厚度。主题教育是否高标准高质量开展，最终要看教育效果。首先，以融合提升教育效果的厚度。一些单位在主题教育中举行“学习强国”竞赛，这盯住党员“兴奋点”，结合了学习实际，是很实在的工作措施。开展主题教育就要在保质保量完成“规定动作”外，积极创造“自选动作”，与党日活动、微党课等工作紧密结合起来，融入到平时工作中。其次，以转换提升教育效果的厚度。通过开展心得交流、提交体会等方式，共享学习成果，放大主题教育的效应，把工作举措固化为长效机制，把工作创新提升为单位特色，推动以知促行，实现成果转化，提升主题教育的实效。

作者单位 诸暨市老干部局