2021学年秋季学期开始，绍兴越城区的多所义务教育段学校陆续定制了课后服务方案。实行课后托管等服务后，孩子、家长还适应吗？

在教室里的“春游”，

你见过吗？

记者在采访中发现，大部分爸爸妈妈对小学课后托管工作都较为支持，但也有一些家长并不赞同，原因就是担心放学晚，怕孩子饿坏了。

为此，绍兴文理学院附属小学为每个参加托管的学生，定制了一个“点心袋”，便于学生们携带零食来学校。

8日下午4时许，正是学校一年级托管学生们的点心时间。

在一个教室内，记者看到，孩子们从点心袋里拿出一样样小零食，一个小面包、一盒小牛奶……人手一份点心，吃得很香，教室内的氛围仿佛“春游”一般，对于表现好的同学，老师还会奖励他（她）一张奖券。

“为了方便，以及规范的携带零食，学校特地定做了一批点心袋，学生们每天带来的点心袋由老师统一保管，等到托管时间再进行发放。”绍兴文理学院附属小学相关负责人说，“吃完的餐后垃圾也会让他们带回去扔掉，也有助于培养孩子们垃圾分类的好习惯。”

班上的一个小女孩告诉记者，她非常喜欢上托管班，可以跟好朋友们待在一起，还可以一起分享零食。

与低年级的活泼好动相比，高年级的托管氛围更为安静有序，同学们吃完点心后，便埋头学习了。六年级的诸同学说：“我觉得学校特别贴心，现在我也形成了一种习惯，每天都会往袋子里放一点东西。”

拓展服务丰富多彩

孩子的课程自己做主

根据越城区教体局发布的课后服务方案，日常教学日校内课后服务采取“基本服务+拓展服务”的模式。

昨天（9月7日）晚上7点到9点，绍兴塔山中心小学的孩子们登陆在线选课平台，按照自己的意愿选择第二阶段托管的课程。

塔小相关负责人告诉记者，学校根据要求，第一时段托管（免费）为正常放学后40分钟左右，第二时段托管则采用“1+X”的模式，即在辅导学生完成作业之外，还安排了体育、艺术等五育融合课程，学生可以根据自己的兴趣爱好和特长选择。

“在课程的实施上，我们让学生自主选择课程并组班，安排网上选课，也是为了让学生成为拓展课程的小主人，真正做到‘我的课程我选择’。”该负责人说。

每周学生都会享受一次教师为学生量身定制的全科阅读、启智益智、体育锻炼、艺术审美、劳动技术五育融合课程。每班一天一课程，学生们在学好书本知识的同时，更能发现自己真正的兴趣所在。

目前学校共设立了28个托管班，约有1000余名学生参加。