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要系统化和常态化关爱外来民工子女

2024-02-05 09:17

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寒假已经开始了,各中小学校都会安排家访。在对外来民工子女家庭的家访中,老师们发现,基本上的家庭,有两个未成年子女是常态,三四个也不意外。据了解,以嵊州为例,眼下,有专门的学校,为外来民工子女提供就读,此外,其他不少学校,特别是乡镇农村学校,外省籍的学生已经超过了学校总人数的三分之一,有些甚至超过了一半。不少在本地就读的外省籍孩子的家长认为,如果孩子会读书,就让孩子在这里升学,自己也安心在这里的企业上班;否则可能全家都回去。家访还发现,为了节省房租,大多数孩子和父母一起,挤着住在老旧狭小的房子里;不少家庭都选择不回老家过年。外来民工子女在本地就读数量多,他们的成绩对父母去留的影响大,以及居住的条件差等告诉我们,对外来民工子女的关爱,包括寒假期间,不仅关系到孩子本身的健康成长及家庭的前途,关系到社会的稳定和国家的未来,也很大程度关系到学校的教学质量,关系到企业劳动力的问题。我们必须高度重视对外来民工子女的关爱。

关爱外来民工子女,应该适当给他们在物质上的帮助。未成年子女多、收入相对不高,是民工子女家庭的现实;现在国家鼓励多生育孩子。所以当地政府等,应该调查摸底,了解情况,结合红十字、志愿者等,主动关心民工家庭的生活状况,根据实际给予他们必要的帮助。帮助外来民工家庭,也是关爱他们子女的表现。关爱外来民工子女,也应该帮助家长合理规划孩子的寒假作息。不少家庭,由于文化程度、家教能力、忙于上班等原因,无法正确指导孩子;又因为来回费用等原因,不回家过年。所以,他们的子女,在寒假,往往“过分散养”。为此,学校应该帮助家长,指导他们如何督促、引导孩子处理好学习、娱乐的关系,特别是不要让孩子沉迷于玩手机、看电视,培养良好的作息习惯;同时,还可以通过线上线下、对接地方妇联等多种方式,积极与家长沟通,回应家长需求。关爱外来民工子女,还应该组织他们开展实践体验类的活动。这是孩子健康成长的需要,也是省教育厅对中小学生寒假期间的作业要求。如嵊州市甘霖镇蛟镇中学,有些班级就专门让在本地过年的不同省籍的学生组成小组,指导他们参加一些公益活动,提升自己的生存、实践能力。另外,关爱外来民工子女,地方政府还应该为他们如何在当地就读、在过程中遇到的问题及维权等提供专门的救济方式;不少家庭因为住宅老旧、堆放东西多,存在较严重的用电等安全隐患,还需要关注摸排;在精神生活方面,为他们提供一些机会参与,共度中国传统的新年等。

随着生育意愿的悄然变化,外来民工子女在本地就学人数的增加,地方政府、社区和学校等应该转变观念,结合新时代的“枫桥经验”和网格化管理,把对在本地就读的外来民工子女的关爱与他们家庭的帮助结合,系统性、常态化关注和管理,这个话题显得越来越重要。

作者:周国梁编辑:陈文华

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