10月2日，杭州一名高中生为减轻点父母负担，利用国庆小长假兼职做保洁员，7天能挣1400元。这些钱除去自己的日常开支外，还能攒点当学费。他16岁就开始利用节假日做各种兼职，学习成绩在班上排前十名。（10月4日《人民日报》）

见此，相信很多家长会为孩子的懂事点赞。然而，反观自己，扪心自问，相信很多家长会认为，如果是自己的孩子，是不会让他这么干的，那是丢面子的事情；不要说抛头露面去做保洁，就算家里的简单家务也会以“只要学习好就行了”等为由，阻止孩子做，或者不提供劳动的机会。

生活中，人人扮演着不同角色，不同角色意味不同责任。只有人人自觉承担责任，家庭才和睦，孩子才会懂得孝顺感恩，社会才稳定有安全感，国家才有凝聚力。而责任心要从小在家里培养。家务是有效载体。那么，何时、如何通过做家务培养孩子的责任心，为孩子将来有责任心“扣好第一粒纽扣”呢？

青少年尤其是未成年人是责任心的培养好时期。家长应该通过鼓励、引导、帮助，让孩子做力所能及的家务。做家务的重点是让孩子在思想和能力上有收获：让孩子明白，有些事情是自己该做的，如果父母或者他人代劳了，就要懂得感谢、感恩；让孩子懂得持家的辛苦，萌生孝敬之心；提高孩子动手合作等能力。当然，要发挥家务的作用，需要潜移默化，日积月累，切忌急躁、希望毕其功于一役、为培养而培养，甚至以金钱交换“激励”孩子做家务。殊不知，那样只会让孩子对家务反感，教育效果会适得其反。

孩子在家做力所能及的家务，如扫地拖地、洗碗洗衣，是孩子锻炼自己动手能力、自立能力的基本方式，作为父母不应该以爱的名义，或者以好好学习为借口，越俎代庖，剥夺孩子劳动的权利，如有的家长甚至到学校代孩子打扫卫生等。眼下，“双减”政策正在全面深入持续推进，孩子文化课培训、补课的时间被大幅度压缩。国家同时又有措施跟进，来填补培训时间的空白。就家庭而言，“双减”政策明确规定，“学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动”，把从事力所能及的家务劳动作为必要的“家庭作业”。对此，父母或者长辈务必转变观念提高对孩子做家务劳动的认识，给孩子以动手的条件和机会，让做家务在“双减”腾出的时间中有一席之地，尤其是对孩子以爱的名义，不让孩子“受苦”，行道德绑架之实的父母。