在诸暨市湄池中学，有个现实版的“解忧杂货店”，叫“王sir信箱”，是该校王光明老师于2002年创立的。18年来，王老师通过信件和学校广播解答学生4600多个心理问题，成了大家喜爱的“心灵教父”。

健全的人格离不开健康的心理。近年来，因青少年心理问题而引发的社会问题并不少见。少年强则国强，青少年的心理健康成为当前社会普遍关注的热点。去年，我市还将中小学心理健康教育作为民生实事工程，要求全市中小学校心理健康教育专兼职教师配备率要达到100%等。

同以往相比，目前我市各所学校已加强了对学生心理工作的关注，但有部分学校碍于缺乏师资、资金等现实因素，心理教育工作还处在初级阶段。如何增进学生心理健康，提高学生的心理素质？湄池中学的“王sir信箱”对我市心理教育工作有较好的示范作用。

心理咨询室是目前学校开展心理咨询工作的主要渠道，但并不是每个同学都有勇气走进心理咨询室，把埋藏在心里最私密的想法一五一十地告诉心理老师。相比之下，隐秘的写信方式则更适合部分不敢踏入心理咨询室的学生，并且他们用文字诉说心里话的过程，也是一个自我整理情绪的过程，利于自我疏导。

同时，有部分心理老师由于缺乏专业知识，在帮助学生走出心理困境时，一味地采用“邻居大妈式的安慰劝解”或“冷面法官式的空洞说教”，让心理咨询工作浮在表面，无法走进学生内心。“王sir信箱”的王老师等人通过一来一回的写信交流，用时下受学生欢迎的用语作为表达方式，用真情换真心，为学生们筑起温暖港湾。其他学校在推进心理教育工作时，除了设置专业的心理咨询室，有条件的不妨也设置个信箱，让存在心理问题的学生能及时敞开心扉，重新变得活泼开朗起来。